如圖所示的溫度計(jì)的示數(shù)為          ℃。如圖所示,某同學(xué)在稱量前,調(diào)節(jié)托盤太平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè),要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向       (選填“左”或“右”)移動(dòng)。
 
66 右
此溫度計(jì)的分度值為1℃,因此該溫度計(jì)示數(shù)為66℃.調(diào)節(jié)天平在水平面上平衡時(shí)要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的相反方向調(diào)節(jié),指針偏向分度盤的左側(cè),所以應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母。
試題分析:溫度計(jì)的讀數(shù)首先要觀察其量程和分度值、單位、零刻度線.在稱量前先調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡,游碼調(diào)到零刻度線上,再調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針指分度盤中央,在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的相反方向調(diào)節(jié)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用托盤天平測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量,下列做法中最合理的是
A.把一枚郵票放在托盤天平上稱量
B.先測(cè)出一枚郵票和一螺母的總質(zhì)量,再減去螺母的質(zhì)量
C.先測(cè)出200枚郵票總質(zhì)量,再除以200
D.先測(cè)出200枚郵票的總質(zhì)量,再加一枚郵票測(cè)出201枚郵票的總質(zhì)量,求其差就是一枚郵票的質(zhì)量

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是( 。
A.甲圖中,紙片會(huì)遠(yuǎn)離,是因?yàn)榇禋鈺r(shí)兩紙片間氣流速度增大,壓強(qiáng)增大的緣故
B.乙圖中,手離開硬紙片,紙片不下落,是由于大氣壓的作用
C.丙圖中,手指同時(shí)壓鉛筆兩端,右手指感覺疼是因?yàn)橛沂种甘艿降膲毫Ω?/td>
D.丁圖中,將天平放在水平桌面上,直接調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下選項(xiàng)中物體的質(zhì)量最接近50g的是(   )
A.一枚1元硬幣B.一只雞蛋 
C.一只大公雞 D.一本八年級(jí)下冊(cè)物理書

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中

(l)將托盤天平放在_______臺(tái)面上,將游碼移至零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)向____(選填“左”或“右”)旋動(dòng)平衡螺母,直到指針靜止時(shí)指在分度盤的中線處。
(2)在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將物體放在_(選填“左”或“右”)往另一個(gè)盤增減祛碼時(shí)要使用______
(3)多次增減祛碼,當(dāng)加入5g的祛碼后,指針靜止時(shí),指在分度盤中線左側(cè)附近,此時(shí)應(yīng)移動(dòng)_使橫梁恢復(fù)平衡。若盤中祛碼和游碼位置如圖乙所示,則被測(cè)物體的質(zhì)量為_____g。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一切天體都是由       組成的,物質(zhì)的質(zhì)量不隨形狀、      、     溫度而改變.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

已經(jīng)在蘇州完成驗(yàn)收及鑒定試驗(yàn)的月球車,明年將隨“嫦娥3號(hào)”登陸月球。月球表面周圍沒有空氣、沒有磁場(chǎng)、對(duì)物體的引力僅為地球上的六分之一。到時(shí),在月球車上能做到的是
A.用超聲波測(cè)定速度B.用指南針確定方向
C.利用風(fēng)能發(fā)電D.用天平稱物體的質(zhì)量

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于粒子和宇宙的下列說法正確的是
A.太陽是宇宙的中心B.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C.固體的分子是靜止不動(dòng)的D.分子間只存在吸引力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

感受身邊的物理:質(zhì)量為2×103mg的物體最可能是(      )
A.一只母雞B.一頭大象C.D.一只蚊子

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同步練習(xí)冊(cè)答案