【題目】在“怎樣使兩個(gè)燈泡都亮起來”的活動(dòng)中，小明采用如圖所示的方法連接，結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了．這時(shí)，兩燈的連接方式是 ． 若電源電壓為3V，燈泡的規(guī)格均為“2.2V 0.22A”，則每個(gè)燈泡的電阻是Ω，每個(gè)燈泡的實(shí)際功率是W．

【答案】串聯(lián)；10；0.225
【解析】解：（1）如圖所示的方法連接，電流只有一條路徑，故兩燈的連接方式是串聯(lián)；（2）已知U額=2.2V，I額=0.22A，根據(jù)歐姆定律得： RL= = =10Ω．（3）已知電源電壓U=3V，兩個(gè)相同的燈泡串聯(lián)連接；
根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知UL實(shí)= ×U= ×3V=1.5V，
則燈泡的實(shí)際功率P實(shí)= = =0.225W．
故答案為：串聯(lián)；10；0.225．
（1）串聯(lián)電流中電流只有一條路徑，并聯(lián)電路中電流有兩條或多條路徑，根據(jù)電流路徑確定電路的連接方式；（2）已知燈泡的額定電壓和額定電流，利用R= 即可求電阻值．（3）根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)求出燈泡的實(shí)際電壓即可利用P= 求功率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”，做了如下幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題：
（1）通過觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過線圈的電流相同時(shí)、有無鐵芯相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越 ．
（2）通過觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過線圈的電流相同時(shí)、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強(qiáng)．（選填“有”或“無”）
（3）通過觀察圖乙與圖丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時(shí)，電磁鐵的電流越 ， 它的磁性就越強(qiáng)．
（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有 ．
（5）在物理學(xué)中，有些物理量的大小不易直接觀察或測(cè)量，但它變化時(shí)引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測(cè)量．在下列問題的研究中，也用到這一物理學(xué)方法的是 ．
A.在研究平面鏡成像時(shí)，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小
B.在研究影響動(dòng)能的因素時(shí)，通過木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近說明鋼球動(dòng)能大小
C.在研究電壓作用時(shí)，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小雪同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于 ， 取兩只相同 蠟燭的目的是為了能比較像與物的 ．
（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小雪拿另一支大小相同的蠟燭N 在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M 的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雪同學(xué)應(yīng)在（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭 M 經(jīng)玻璃板所成的像，撤去蠟燭 N 并在原 蠟燭 N的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）顯示蠟燭 M 的像．
（4）細(xì)心的小雪透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 ．
（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像 A′、B′、C′與物 A、B、C 對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小雪應(yīng)該進(jìn)行的操作是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U﹣I圖象．
（1）當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，電壓表示數(shù)為1.0V，電流表示數(shù)為0.25A，求R0的阻值；
（2）當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時(shí)R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；
（3）開關(guān)S接b時(shí)，通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，1min該電路消耗電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇．該艇滿載后的總質(zhì)量為2.0×105kg．在一次測(cè)試中，登陸艇在水中勻速直線行駛1200m，所用的時(shí)間為40s，若受到的阻力始終為2.0×105N（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：

（1）登陸艇滿載漂浮在水上時(shí)排開水的體積；
（2）登陸艇在測(cè)試中的行駛速度；
（3）登陸艇在測(cè)試中牽引力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中，A、B、C三個(gè)完全相同的杯子盛有不同體積的水，現(xiàn)將三個(gè)質(zhì)量不同、材料 不同的實(shí)心金屬球甲、乙、丙分別浸沒在A、B、C三個(gè)杯子的水中(水均未溢出)，且各杯中的水面達(dá)到同一高度.下列關(guān)于甲、乙、丙對(duì)杯子底部壓力的大小的判斷正確的是（ ）

A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞“220V 40W”的燈泡串聯(lián)接入家庭電路中，此時(shí)燈泡發(fā)光；然后用酒精燈加熱玻璃心，當(dāng)玻璃心發(fā)黃變紅時(shí)，燈泡（選填“能”或“不能”）發(fā)光.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明常溫下的玻璃是 ， 高溫下的玻璃變成了.（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體” ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們所用的筆，有些在靠近筆端的地方裝有一個(gè)輕質(zhì)彈簧，如圖甲所示.小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲.結(jié)果發(fā)現(xiàn)小軍的筆彈得高一些.小文分析：筆彈起的高度與筆內(nèi)彈簧的彈性勢(shì)能的大小有關(guān)，那么彈簧彈性勢(shì)能的大小又跟什么因素有關(guān)呢？

小文猜想：①?gòu)椈蓮椥詣?shì)能的大小可能跟它的材料有關(guān)；
②彈簧彈性勢(shì)能的大小可能跟它彈性形變的程度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想②，小文利用兩個(gè)外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個(gè)小鋼球、一個(gè)輕木塊，在同一水平面上進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：
a.將小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為2cm，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離S1；
b.將另一個(gè)彈簧B壓縮的程度稍大一些，把小球置于彈簧的右端，觀察小球撞擊木塊后木塊移動(dòng)的距離S2；
（1）請(qǐng)你指出小文實(shí)驗(yàn)中存在的問題
（2）寫出改進(jìn)措施

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器，類似于電水壺，其最大的特點(diǎn)是釆用一種新型的電加熱材料，通過髙溫把電熱膜電子漿料（金屬化合物）噴涂在玻璃表面形成面狀電阻，在兩端制作銀電極，通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱．小明家買了一個(gè)養(yǎng)生壺（圖甲），其銘牌如表所示．

型號(hào)

HX﹣201504

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1210W


（1）該養(yǎng)生壺正常工作時(shí)，面狀電阻的阻值多少？
（2）若壺內(nèi)裝有2L溫度為20℃的水，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將水燒開，此過程中水吸收的熱量是多少？[c水=4.2×l03J/（kg℃），1L=1×10﹣3m3]
（3）小明關(guān)閉了家中的其他所有用電器，只用該壺在加熱過程中家用電能表（圖乙）的轉(zhuǎn)盤 5min內(nèi)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能和實(shí)際電功率各是多少？

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