Question

小麗在觀察提琴，吉他、二胡等弦振動(dòng)使的猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)，長(zhǎng)短及材料有關(guān)．于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確．下列是他在實(shí)驗(yàn)室時(shí)控制的琴弦條件：

	琴弦的材料	琴弦的長(zhǎng)度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	銅	20	0.3
B	銅	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小麗想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選擇編號(hào)為

D、E

的琴弦．（只填字母代號(hào)）；
（2）小麗選取編號(hào)為C與E的琴弦，可以研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的

長(zhǎng)度

的關(guān)系；
（3）探究過(guò)程通常采用以下步驟：
A實(shí)驗(yàn)研究　　B分析歸納　　C提出問(wèn)題　　　D得出結(jié)論．
你認(rèn)為小麗要完成探究的全過(guò)程采用的合理順序是

CABD

（只填字母代號(hào)）；
（4）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使他們保持不變，進(jìn)而尋找與另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做

控制變量法

．

Answer 1

分析：（1）弦樂(lè)器的音調(diào)可能跟弦的松緊、長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)有關(guān)，本實(shí)驗(yàn)的松緊是一定的，探究弦的音調(diào)跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制其它因素不變，這種方法是控制變量法；
（2）根據(jù)科學(xué)探究的步驟進(jìn)行排序．

解答：解：（1）弦松緊是一定的，在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系時(shí)，需控制弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同材料不同，表中符合條件的是D、E．
（2）編號(hào)為C與E的琴弦，弦松緊是一定的，弦的材料和橫截面積相同長(zhǎng)度不同，所以是在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)探究的步驟為：提出問(wèn)題、猜想和假設(shè)、實(shí)驗(yàn)研究、分析歸納、得出結(jié)論；因此該實(shí)驗(yàn)探究的步驟排序?yàn)镃ABD．
（4）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使他們保持不變，進(jìn)而尋找與另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做控制變量法．
故答案為：（1）D、E；（2）長(zhǎng)度；（3）CABD；（4）控制變量法．

點(diǎn)評(píng)：控制變量法是被研究的問(wèn)題與多個(gè)因素有關(guān)，研究和某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制其他因素一定或不變．控制變量法的實(shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)中重要的思想，考試中從材料的選取、方案的設(shè)計(jì)、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想，要細(xì)心．