8．水具有比熱容大特點，因此生活中廣泛應用，下列現(xiàn)象的原因與應用實例與這一特點無關的是（　　）
A．海邊的晝夜溫差比內陸地區(qū)的要小
B．裝有空調的房間里放盆水可以增加空氣的濕度
C．冬天暖氣設備用熱水供熱
D．汽車的發(fā)動機用水做冷卻劑

分析 對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．

解答 解：A、海邊晝夜溫差小，是因為水具有較大的比熱，吸收相同的熱量，溫度變化�。欢鴥汝憸夭钋闆r正好相反．故A錯誤．
B、空調房間濕度下，空氣干燥，放盆水增加濕度，是利用水的蒸發(fā)，增加空氣濕度．與比熱容無關．故B正確．
C、冬天暖氣設備用熱水供暖，是因為水具有較大的比熱，溫度降低較小就放出較高的熱量．故C錯誤．
D、用水冷卻汽車發(fā)動機，是因為水具有較大的比熱，吸收相同熱量溫度升高�。蔇錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查了學生對水的比熱容大的特點及應用的了解和掌握，還要分辨夏天灑水降溫和用水做冷卻劑的不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列估測中，最接近實際的是（　　）
A．作業(yè)紙每張厚1mmB．學生用文具盒長40cm
C．人眨眼一次的時間約1sD．你正在答的試卷寬26.80cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．學習了光學知識后，小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖1所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔a，像距小孔b（a＞b），則半透明膜上的像是C．
A．倒立、放大的虛像     B．正立、縮小的虛像
C．倒立、縮小的實像     D．正立、放大的實像

（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與孔的形狀的關系．
（3）分析比較乙丙兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關；
（4）該實驗說明小孔成像的原理是在同種均勻介質中沿直線傳播．請在圖2中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因．
（5）2009年夏季，中國出現(xiàn)了日食奇觀．若小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進行觀察，如圖3所示，則在圖4中，她在半透明光屏上看到像的形狀是B

（6）①小朵發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大．她測出了不同距離時像的高度，填在表格中．請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖5中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關系的數(shù)學表達式為S=2h．
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
②如圖6所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像  變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．
（7）晴天的正午時分，走在宜興森林公園茂密的樟樹林下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖7所示），這是太陽選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的像（選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是縫隙到地面的距離不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關于導體的電阻，下列說法中正確的是（　�。�
A．不同導體的長度大電阻就大
B．通過導體的電流越大，導體的電阻就越大
C．電阻是導體本身的一種性質，電阻大說明構成該電阻的材料導電性能不好
D．電阻與導體的材料、長度、橫截面積等因素有關，與電壓和電流無關

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有“6V 3W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2，將他們接入電路中，不考慮燈絲電阻的變化．下列關于兩只燈泡的說法正確的是（　�。�
A．串聯(lián)后接到12V電源的兩端，兩燈均能正常發(fā)光
B．串聯(lián)工作時，L2較亮，并聯(lián)工作時，L1較亮
C．串聯(lián)工作時，L1和L2兩端的電壓之比為1：2；并聯(lián)工作時，L1和L2中的電流之比為2：1
D．串聯(lián)工作時，L1和L2的功率之比為2：1； 并聯(lián)工作時，L1和L2的功率之比為1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．“汽車不但要吃油，有時也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機是因為水的比熱容大，在發(fā)動機開始工作后一段時間內，水箱中水的內能會增加（選填“增加”或“減少”），這是通過熱傳遞方式來改變內能的，如果水的質量是1kg，初溫為20℃，一段時間后水溫變?yōu)?0℃，水吸收的熱量是4.2×105J．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖1是小明“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：

電流表的位置ABC
電流I/A0.320.321.6
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同學在實驗中測得的三個不同位置的電流值，有一個位置的電流測量明顯有誤，其電流值是1.6A，造成錯誤的原因是接的小量程卻按照大量程讀數(shù)．
（3）甲、乙兩位同學在分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處． 當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況． 則甲的問題是：電流表正負接線柱接反；乙的問題是：電流表量程選大了．
（4）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是C
A．通過燈泡的電流小       B．燈泡的燈絲斷了
C．燈泡被短路　　　　     D．小燈泡靠近負極
（5）實驗結束小明又借來一只電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點，他先將電壓表正確接在A、B兩點間測出了L1的電壓，接著將電壓表接A的導線改接到C點測L2的電壓，你認為他的做法錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．三個燈泡完全相同，三個電流表的度數(shù)分別記為I1、I2、I3，則他們三者的關系正確的是（　　）
A．I1=I2+I3B．3I2=2I1C．I1=3I3D．I1=I2=I3

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