【題目】海權(quán)興，則國興！遼寧號航空母艦（代號：001型航空母艦），是中國人民解放軍海軍隸下的一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦，也是中國第一艘服役的航空母艦。已知遼寧艦漂浮在海面上，滿載時的排水量可達(dá)60t，“吃水線”達(dá)10m.（海水的密度近似取ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。）求：

（1）遼寧艦滿載時受到海水的浮力是多少；

（2）水面下深度為10m時，海水對遼寧艦的壓強為多少.

【答案】（1）；（2）；

【解析】

（1）由題知，航母滿載時的排水量m排=60t，該航母滿載時，受到的浮力：

；

（2）水面下深度為10m時，海水對遼寧艦的壓強為：

；

答：（1）遼寧艦滿載時受到海水的浮力是；

（2）水面下深度為10m時，海水對遼寧艦的壓強為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R0是定值電阻，L是小燈泡，R是滑動變阻器，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光�，F(xiàn)用一只電壓表檢測這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，當(dāng)電壓表接ab兩點時，電壓表有示數(shù)但很��；接ac兩點時，電壓表示數(shù)較大。則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能是(　　)

A. L短路

B. L斷路

C. R斷路

D. R0阻值很大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按圖甲所示的電路進行實驗，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則R1、R2兩端的電壓為分別為

A. 1.2V 6V B. 1.4V 5.2V C. 4.8V 1.2V D. 1.4V 3.8V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)用電流表測電流時指針偏轉(zhuǎn)常見的三種錯誤情況；

（1）發(fā)生甲現(xiàn)象的原因是_____。

（2）發(fā)生乙現(xiàn)象的原因是_____。

（3）發(fā)生丙現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】轎車上都設(shè)有安全帶未系警示裝置．在探測到駕駛員未系安全帶時，儀表板上的顯示燈會及時提示；當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表板上的顯示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計最合理的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小代用焦距為10cm的凸透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡位置如圖時，移動光屏可成清晰的倒立放大的像，若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置對調(diào)后，在光屏上______（選填“成縮小的像”、“成放大的像”或“不成像”）。在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，要探究像的虛實，他的做法應(yīng)是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較AB兩圖可知： 圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度 （選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。[

（2）分析BC兩圖可知：B圖蘋果受到的浮力_________C圖蘋果受到的浮力大小（選填“大于”、“小于”或“等于）

（3）小紅又拿來一個裝水（水足夠多，密度用表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：

①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2。則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式：m =

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。

③蘋果密度的表達(dá)式：ρ= 。

（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），蘋果收到的浮力將 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體．下列說法正確的是

A. 液體對容器底部的壓強：p甲＞p乙

B. 液體的密度：ρ甲＝ρ乙

C. 容器對桌面的壓力：F甲＞F乙

D. 容器對桌面的壓強：p甲′＝p乙′

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用左手掌壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變，畫出氣球在水平方向上的受力示意圖(用實心點D代表氣球)。

（________）

右手指對氣球的壓強____左手掌對氣球的壓強(選填“大于”、“等于”、“小于”)，理由是_______。

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