【題目】如圖是根據(jù)某小汽車(chē)在一段平直的路面上行駛的時(shí)間和通過(guò)路程繪制的示意圖．
（1）判斷小汽車(chē)是做（勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)還是做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)）；
（2）求圖中小汽車(chē)全程的平均速度．

【答案】
（1）變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
（2）解：由示意圖可知，小汽車(chē)全程的路程s=1200m，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t=40s，

則小汽車(chē)全程的平均速度v= = =30m/s


【解析】解：（1）由示意圖可知，小汽車(chē)在相同的時(shí)間10s內(nèi)通過(guò)的路程依次為200m、250m、300m、450m， 即相同時(shí)間內(nèi)小汽車(chē)通過(guò)的路程不同，做的是變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；
故答案為：（1）變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；（2）小汽車(chē)全程的平均速度是30m/s．
由示意圖可知，相同時(shí)間內(nèi)小汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程關(guān)系，然后判斷汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；再根據(jù)示意圖讀出小汽車(chē)全程的路程和時(shí)間，根據(jù)v= 求出小汽車(chē)全程的平均速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察拍攝于水邊的風(fēng)景照片時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)倒影部分比景物本身暗一些，這是光從空氣射到水面上時(shí)，由于光的 ________（填“反射”或“折射”）一部分光進(jìn)入了水中的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒由于失去電子而帶_____電；帶電的玻璃棒接觸驗(yàn)電器,驗(yàn)電器金屬箔張開(kāi),是因?yàn)?/span>_______種電荷相互排斥,金屬箔是_________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)；電在生活中的利用無(wú)處不在,電能是_______(選填“一次”或“二次”)能源.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是()

A. “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)判斷

B. 利用聲吶可以測(cè)量地球和月球的距離

C. 給機(jī)器加橡皮墊來(lái)吸收它的振動(dòng)，是在聲源處減弱噪聲

D. 我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小美同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列分析正確的是（ ）
A.圖像中的DE段是冰的熔化過(guò)程
B.AB，CD段物質(zhì)在吸熱，BC，DE段物質(zhì)沒(méi)有吸熱
C.水的凝固點(diǎn)是0℃
D.BC段物質(zhì)的溫度保持不變，不需要吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年4月16日，日本九州熊本縣發(fā)生地震，震級(jí)7.3級(jí)，厄瓜多爾發(fā)生里氏7.8級(jí)強(qiáng)震，地震導(dǎo)致多處房屋坍塌．

高壓起重氣墊是一種適合于地震救災(zāi)的起重工具，它由如圖甲所示的高壓氣瓶，氣管、閥門(mén)與氣墊連接而成．起重時(shí)，氣墊放入重物與地面的間隙之間，由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣，氣墊在短時(shí)間內(nèi)可把重物舉起一定高度．如圖乙所示，質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體石板長(zhǎng)2m，重為6×104N，當(dāng)氣墊內(nèi)最高氣壓比外界高106Pa時(shí)，石板恰好被頂起，此時(shí)氣墊和石板的接觸面積是400cm2．

（1）高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣時(shí)，氣瓶?jī)?nèi)的氣體內(nèi)能____________，溫度____________．

（2）氣墊恰好頂起石板時(shí)，氣墊的中心離石板右端的支點(diǎn)O至少多遠(yuǎn)___________？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用泡沫塑料箱運(yùn)送冰凍的海鮮，這是由于泡沫塑料的（ ）

A. 隔熱性好 B. 絕緣性好 C. 硬度大 D. 密度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在學(xué)校學(xué)完密度知識(shí)后，想測(cè)量一下某種物質(zhì)的密度，他進(jìn)行了如下操作：

(1)首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的____處，若天平的指針靜止在如下圖甲所示位置，則可將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡。

(2)天平調(diào)節(jié)水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小華所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

(3)小明改正稱(chēng)量方法后，測(cè)出該物體的質(zhì)量為____g,若用量筒測(cè)出該物體的體積為20ml，則該物體的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】笛子是通過(guò)從吹孔向管內(nèi)灌氣引起___________振動(dòng)而發(fā)聲的.演奏時(shí)，通過(guò)分別開(kāi)閉六個(gè)音孔，笛子就能發(fā)出__________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同的笛音.

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同步練習(xí)冊(cè)答案