1．用力推課桌腿，課桌向前運(yùn)動，證明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài) 的原因；停止用力課桌便停止運(yùn)動，是由于課桌受到摩擦力 的作用；用力推課桌面，課桌會翻倒，說明力的作用點(diǎn) 是影響力作用效果的因素．

分析 （1）力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)；
（2）力是物體對物體的作用，力的作用是相互的；力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

解答 解：用力推課桌腿，課桌向前運(yùn)動，證明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；
停止用力課桌便停止運(yùn)動，是由于課桌受到摩擦力的作用；
力的大小、方向、作用點(diǎn)影響力的作用效果，因此用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，課桌可能會翻到．
故答案為：運(yùn)動狀態(tài)；摩擦力；作用點(diǎn)．

點(diǎn)評 此題難度不大，但該題所舉的現(xiàn)象在生活中隨處可見，要留心觀察，勤于思考，學(xué)會用所學(xué)物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．在圖中，杠桿保持平衡狀態(tài)，請?jiān)趫D中畫出阻力F2和動力臂L1． 

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，正方體甲的邊長為0.1米，密度為8.9×103千克/米3，正方體乙的邊長為0.2米，質(zhì)量為16千克．
（1）求甲的質(zhì)量；
（2）求正方體乙的密度；
（3）若沿正方體乙的上表面挖去一底面積為0.01米2、高為h的長方體，并在挖去部分中倒?jié)M水，是否有可能使乙物體的質(zhì)量和甲物體相等？請通過計(jì)算做出判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，要使燈L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)（　�。�
A．閉合開關(guān)S1和S2，斷開S3B．閉合開關(guān)S1和S3，斷開S2
C．閉合開關(guān)S2和S3，斷開S1D．開關(guān)S1、S2、S3都閉合

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．日常生活中，我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的密度比木頭大；冬天里，戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)凍裂，這是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后體積變大，則冰的密度比水�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．利用如圖所示滑輪組勻速拉動水平面上的物體．已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的0.1倍，物體被勻速拉動的距離為1m．當(dāng)物體質(zhì)量為2kg時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為50%，不計(jì)繩重和滑輪的摩擦．求：
（1）物體質(zhì)量為2kg時(shí)，在水平面上受到的滑動摩擦力；
（2）物體質(zhì)量為2kg時(shí)，滑輪組對物體做的功；
（3）物體質(zhì)量為2kg時(shí)，拉力F所做的功；
（4）物體質(zhì)量為10kg，以0.1m/s的速度勻速運(yùn)動時(shí)，拉力F的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（　　）
A．繩子自由端被拉下3mB．滑輪組的機(jī)械效率是80%
C．做的有用功是500JD．拉力F的功率是80W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．圖中放在斜面上兩端開口的U形管內(nèi)的液體最后靜止時(shí)，哪一個(gè)才是正確的？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在地震救災(zāi)時(shí)，運(yùn)送救災(zāi)物資的飛機(jī)在某一水平高度勻速飛行，當(dāng)它把救災(zāi)物資投下后，物資在下落過程中，動能將不變，救災(zāi)物資在下落過程中重力勢能減�。蝗舨挥�(jì)空氣阻力，在整個(gè)過程中飛機(jī)動能將減小，機(jī)械能減小．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案