【題目】人們經(jīng)常使用的化石能源是 、 和 ，它們都是 能源（選填“可再生”或“不可再生”）．

【答案】煤、石油、天然氣；不可再生

【解析】

試題分析：根據(jù)化石燃料的種類，從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生的能源，屬于可再生能源，進(jìn)行分析解答．

解：

化石燃料包括煤、天然氣和石油；化石燃料不能短時期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源．

故答案為：煤、石油、天然氣；不可再生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明進(jìn)行“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)操作步驟，實(shí)驗(yàn)過程如下：

如圖甲，將水倒入溢水杯中，直至 ；

如圖乙，用細(xì)線將物體掛在彈簧測力計下，測出物體的 ；

如圖丙，將掛在彈簧測力計下的物體逐漸浸入水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)；

如圖丁，將盛有水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；

記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

整理實(shí)驗(yàn)器材．

指出小明在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個步驟（a）： ；

請從下列四個選項(xiàng)中選擇（a）步驟合適的順序：

A．甲→乙→丙→丁→（a）

B．甲→乙→丙→（a）→丁

C．甲→（a）→乙→丙→�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】內(nèi)燃機(jī)工作過程中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的下列說法中錯誤的是（ ）
A.燃料燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能
B.在壓縮沖程中將飛輪的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能
C.在做功沖程中將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為飛輪的機(jī)械能
D.在壓縮沖程中將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為飛輪的機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人走路時鞋底與地面是(選填“滑動摩擦”或“靜摩擦”)；機(jī)器的軸承中加入潤滑油的目的是摩擦；自行車剎車時，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的 ， 從而增大閘皮與車輪間的滑動摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化屬于放熱的是（ ）
A.白雪融化
B.冰凍的衣服變干
C.陽光下露珠變小
D.冬天樹枝上形成霧凇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在蘋果從樹上落向地面的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.蘋果的勢能增大，動能減小
B.蘋果的勢能減小，動能增大
C.蘋果的勢能不變，動能增大
D.蘋果的勢能不變，動能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖．已知井深12m，物體重G=6×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時的拉力F=2.2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.1倍．求：

（1）將物體從井底拉至井口的過程中，汽車?yán)K子的拉力對滑輪組做了多少功？

（2）滑輪組的機(jī)械效率為多少？（保留一位小數(shù)）

（3）若汽車運(yùn)動的速度為3m/s，則將物體由井底拉至井口需要多長時間？

（4）汽車牽引力為多少？牽引力的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “能源危機(jī)”和“環(huán)境污染”是當(dāng)今世界面臨的兩大難題．下列選項(xiàng)中，不利于解決這兩大難題的是（ ）

A．煤和石油的開發(fā)、利用

B．氫氣燃料的開發(fā)、利用

C．太陽能的開發(fā)、利用

D．風(fēng)能的開發(fā)、利用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6kg的無煙煤．[無煙煤的熱值是3.4×107J/kg]

試求：

（1）鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量是多少焦耳？

（2）6kg無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳？

（3）此鍋爐的效率是多少？

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