【題目】如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設(shè)計(jì)的一種智能照明電路，L為“220V22W”的照明燈，天暗時(shí)自動(dòng)發(fā)光，天亮?xí)r自動(dòng)熄滅�？刂齐娐分校娫从蓛晒�(jié)干電池串聯(lián)而成。R1為定值電阻。R2為光敏電阻，其阻值會(huì)隨著光強(qiáng)的變化而變化。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 受控電路中，導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線

B. 光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小

C. 如果提高控制電路電源電壓，照明燈白天也可能發(fā)光

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí)，控制電路總功率將增大

【答案】C

【解析】A. 根據(jù)開(kāi)關(guān)應(yīng)控制火線的原則，受控電路中，導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線，故A正確；

B. 白天時(shí)，電磁鐵應(yīng)將銜鐵吸下，燈不發(fā)光，則光敏電阻應(yīng)較小，控制電路電流大，才能將銜鐵吸下，所以光敏電阻的阻值應(yīng)隨光照強(qiáng)度的增大而減小，故B正確；

C. 如果提高控制電路電源電壓，同樣條件下控制電路中的電流更大，所以光敏電阻變的更大時(shí)，銜鐵才會(huì)釋放，即釋放更晚，所以照明燈晚上也可能不亮，故C錯(cuò)誤；

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí)，由于光敏電阻阻值減小，根據(jù)可知，控制電路總功率將增大，故D正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖為小明同學(xué)在不同時(shí)刻拍攝的兩幅照片．

（1）由甲照片你能否判斷出卡車和轎車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？

（2）若所拍攝的照片為乙圖，你得到的結(jié)論又將如何？說(shuō)明理由．

（3）若小明所用照相機(jī)的鏡頭焦距不變，如何調(diào)節(jié)才能由照片甲得到照片乙？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平面鏡OM與ON鏡面之間夾角為α，在兩平面鏡角平分線上有一個(gè)點(diǎn)光源S，如果要保證S發(fā)出的任意一條光線最多只能產(chǎn)生四次反射，則α的最小值是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察_____________________來(lái)比較壓力作用效果的．

（2）比較甲．乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是在_________________相同時(shí)，__________越大，壓力作用效果越明顯．

（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖________所示實(shí)驗(yàn)．

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是___________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，下列關(guān)于電和磁現(xiàn)象的探究活動(dòng)，其中說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲圖為條形磁體周圍的鐵屑的分布，說(shuō)明磁感線是真實(shí)存在的

B. 乙圖閉合開(kāi)關(guān)后，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明磁能生電

C. 利用丙圖揭示的原理可以制成發(fā)電機(jī)

D. 丁圖中說(shuō)明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖所示．

（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是 ______ ．

（2）小車沿木板表面滑行的距離最長(zhǎng)，是因?yàn)樽枇ψ?______ （選填“大”或“小”）．

（3）進(jìn)而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將 ______ ．

（4）探究此實(shí)驗(yàn)，我們主要用到的方法是： ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。小剛連接了如圖甲所示的電路。

（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問(wèn)題，如果閉合圖甲所示電路的開(kāi)關(guān)，則電壓表的示數(shù)約為_____V，電流表的示數(shù)約為_____A。

（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來(lái)不及了，小剛在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，而后電路就能測(cè)量小燈泡的額定功率了。請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫(huà)出正確的接線________。

（3）待改接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，小剛同學(xué)移動(dòng)滑片P，測(cè)得多組數(shù)據(jù)并作出通過(guò)燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖象如圖乙，則小燈泡的額定功率為_____W；當(dāng)燈泡實(shí)際電壓為額定電壓一半時(shí)的實(shí)際電功率為P1，當(dāng)燈泡實(shí)際電流為額定電流的一半時(shí)的實(shí)際電功率為P2，分析圖象發(fā)現(xiàn)，P1_____P2（選填“大于”、“小于”、“等于”）。

（4）實(shí)驗(yàn)中另一小組沒(méi)有使用電壓表，而是用了兩個(gè)電流表和一個(gè)10Ω的定值電阻設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，同樣測(cè)出了該小燈泡的額定功率，具體實(shí)驗(yàn)步驟是：

①閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，使電流表_____（選填“A1”或“A2”）的示數(shù)為_____A，小燈泡正常發(fā)光，并讀出此時(shí)另一電流表的示數(shù)為I；

②計(jì)算該燈泡的額定功率為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻，用水來(lái)冷卻是因?yàn)樗?/span>_____較大，這是通過(guò)的_____方式來(lái)改變發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)能。若汽車的水箱中裝有10kg水，當(dāng)水溫升高了50℃時(shí)吸收的熱量是_____J[c水=4.2×103J/（kg℃）]。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等信息回答下列問(wèn)題

（1）物體全部浸入水中受到的是　 　N；

（2）根據(jù)圖（a）、（d）、（c）實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與　 　有關(guān)；

（3）根據(jù)圖　 　實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)．

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