Question

如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關的實驗，已知M小球質(zhì)量大于m小球，請回答：
（1）本實驗是通過觀察

小木塊被推動的距離

來比較小球動能大小的，這種實驗方法叫

轉(zhuǎn)換

法．
（2）甲乙兩圖研究是動能與

質(zhì)量

的關系，圖中把小球從斜面同一高度靜止釋放的目的是

保證小球滑到相同的水平面的速度相同

，這種實驗方法叫

控制變量

法．
（3）比較乙丙兩圖，可以得到的結(jié)論為

質(zhì)量相同時，速度越大，動能就越大

．

Answer 1

分析：（1）實驗中利用了轉(zhuǎn)換法來進行探究活動，小球能夠做功是觀察小球推動小木塊運動距離的遠近來體現(xiàn)小球具有動能的大小；
（2）由于動能的大小可能給多個因素有關，應用控制變量法來分析，高度相同時，小球滑到相同的水平面的速度就會相同，是為了控制小球的速度相同，控制小球的質(zhì)量不同，來探究動能與質(zhì)量的關系；為了探究動能大小與速度的關系應控小球的制質(zhì)量不變，改變小球的速度，結(jié)合題干中甲、乙、丙三幅圖分析小球質(zhì)量和高度的關系，便可得出結(jié)論．

解答：解：（1）物理學中，能夠做功的多少表示具有能量的大小，實驗中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動小木塊運動，推動的距離越遠，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動能就越大，所以通過觀察小木塊被推動的距離的大小，來判斷小球動能的大�。贿@種實驗方法叫轉(zhuǎn)換法；
（2）高度相同時，小球滑到相同的水平面的速度就會相同，是為了控制小球的速度相同，題干中讓質(zhì)量不同的小球N和m是控制小球的質(zhì)量不同來探究動能大小與質(zhì)量的關系，由甲乙兩圖實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論：速度相同時，質(zhì)量越大，物體具有的動能就越大；這種實驗方法叫控制變量法；
（3）動能的大小與兩個因素（質(zhì)量和速度）有關，為了探究動能大小與速度的關系應采用指控變量法，控制質(zhì)量不變，改變速度，而在乙丙兩圖中是同一個小球m放置在不同的高度，控制了質(zhì)量一定，改變了速度；可以得到結(jié)論：質(zhì)量相同時，速度越大，動能就越大．
故答案為：（1）小木塊被推動的距離；轉(zhuǎn)換；
（2）質(zhì)量；保證小球滑到相同的水平面的速度相同；控制變量；
（3）質(zhì)量相同時，速度越大，動能就越大．

點評：（1）用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法表示動能的大��；
（2）采用控制變量法研究實驗時，一定注意相同因素和不同因素．