【題目】小明同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測量物體的質(zhì)量,操作情況如左圖所示,它的錯誤有

(1)____________________________;

(2)___________________________。

(3)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處,指針靜止時如圖所示。為了使橫梁平衡,這時應(yīng)把平衡螺母向________調(diào)。用調(diào)好的天平測量金屬塊的質(zhì)量時,橫梁平衡時天平右盤所放砝碼和游碼位置如圖所示,則金屬塊的質(zhì)量是_________g。

【答案】1)物體和砝碼的位置放反了;(2)在測量過程中不應(yīng)該調(diào)平衡螺母;(3)左 71.4g

【解析】

試題(1)使用天平測量物體的質(zhì)量時,左盤中放物體,右盤中放砝碼;(2)測量之前調(diào)節(jié)天平平衡,先將游碼歸零,再調(diào)平衡螺母,使天平平衡。在測量過程中不應(yīng)該再調(diào)節(jié)平衡螺母了。(3)調(diào)節(jié)平衡時,如果指針向右偏,說明右邊重,應(yīng)該將右邊的平衡螺母向左調(diào)。在讀數(shù)時,一定注意標(biāo)尺的分度值是0.2g,砝碼質(zhì)量加上游碼所指的示數(shù),共為71.4g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】+300度和-200度的眼鏡片,屬于近視鏡片的是 ______ ,它的焦度是 ______ ,焦距是 ______ ,眼鏡的度數(shù)反映鏡片 ______ 光的本領(lǐng)的大小,度數(shù)越大,表示鏡片發(fā)散或會聚光線的本領(lǐng)越 ______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為125N,時間為20s.求:

1)工人做的有用功;

2)工人做的總功;

3)此過程中該裝置的機(jī)械效率;

4)工人做功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用 A、B 裝置分別勻速提升物體,已知滑輪重 40N(不計繩重和摩擦),用圖 B 裝置提升物體可以_____,若物體重為 160N,則 FA=_____N,FB=_____NηA_____ηB(選填大于,小于,等于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱他的文具盒的質(zhì)量時,在天平的右盤內(nèi)加了幾個砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針偏左;當(dāng)再放入質(zhì)量最小的砝碼時,指針偏右.要測出文具盒的質(zhì)量,他應(yīng)該( )

A. 取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)

B. 取下最小的砝碼,將處在零刻線位置的游碼向右移

C. 不取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)

D. 不取下最小的砝碼,將處在零刻線位置的游碼向右移

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課外學(xué)習(xí)小組在探究彈簧的伸長量與所受的拉力的關(guān)系實驗時,實驗數(shù)據(jù)如表。

(1)在一定范圍內(nèi),彈簧所受的拉力F與伸長量L (△L=LL0)(其中L0指彈簧不受力時的長度,L是指彈簧受到的拉力F時的長度)成正比,即 F=kL(其中k叫做勁度系數(shù),對同一個彈簧來說是一個固定不變的值),請你根據(jù)該小組的實驗數(shù)據(jù)計算出該小組同學(xué)所用彈簧的勁度系數(shù)k____。

(2)當(dāng)彈簧所受拉力為F時,彈簧長度是25.5cm,求該彈簧所受的拉力F______。

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【題目】小紅猜想物體動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的 實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

a)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從 A 處和 B 處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的 紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.

b)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從 B 處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相

碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示. 上述甲、乙兩組實驗中:

1)選用圖甲探究的是動能與_____的關(guān)系,得出的結(jié)論是:_____

2)物理研究方法有許多,如等效替代法、轉(zhuǎn)換法、類比法、控制變量法、理想實驗法,本實驗中運(yùn) 用了兩種研究方法,一是_____法:二是轉(zhuǎn)換法.就是用_____來表示小球動能的大。

3)有同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)成丙圖所示,利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,

撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.可以研究鐵球的動能大小與_____(選填質(zhì)量 )的關(guān)系.

4)該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,探究鐵球 的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,這個設(shè)計方案是_____(選填正確錯誤)的,原因是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】央視節(jié)目中,主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實驗:如圖所示,取口香糖錫紙,剪成條狀,接在電池的兩極,很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙起火苗.

(1)應(yīng)將錫紙條__________(選填“紙面”或“錫面”)緊貼電極,因為其是__________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),將它的兩端直接連接電池正負(fù)極,就會造成__________

(2)錫紙的溫度達(dá)到燃點而被點燃,在此過程中電池的電能轉(zhuǎn)化成錫紙的__________,錫紙中間剪成凹形,是為了增大此處的__________(選填“電流”或“電阻”),使實驗更易成功.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明的實驗小組在測量小燈泡的電阻實驗中連接的一個實驗電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.

1)請指出電路連接中的兩個不當(dāng)之處:_____;_____

2)他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后,閉合開關(guān),移動變阻器滑片時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:_____

3)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:

小燈泡正常工作時的電阻大小約為_____;

通過分析實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是_____(填寫不變變化)的,其原因是:_____

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