【題目】物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量。( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在撬道釘時(shí),動(dòng)力臂是阻力臂的20倍,道釘受到的阻力為300N,當(dāng)撬棒另一端用______N的力恰能將道釘撬起。(不計(jì)道釘自身的重力)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】PTC是一種新型的半導(dǎo)體陶瓷材料,它的發(fā)熱效率較高,PTC有一個(gè)人為設(shè)定的溫度.當(dāng)它的溫度低于設(shè)定溫度時(shí),其電阻值會(huì)隨它的溫度升高而變小;當(dāng)它的溫度高于設(shè)定溫度時(shí),其電阻值隨它的溫度升高而變大.如圖1所示的陶瓷電熱水壺就使用了這種材料.它的工作電路如圖2所示,R0是定值電阻,其阻值不受溫度的影響.RT是PTC的電阻,它的電阻值與溫度的關(guān)系如圖3所示.該電熱水壺在RT設(shè)定溫度狀態(tài)工作時(shí),電路消耗的總功率1100W.
(1)R0的阻值為多少?
(2)當(dāng)RT的溫度為130℃時(shí),電路中RT的實(shí)際功率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時(shí)空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對(duì)這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( )
A. “縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B. “晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C. “凝重的霜”是凝固現(xiàn)象
D. “輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲和乙兩個(gè)小球(小球大小可忽略)在平直路面從左到右運(yùn)動(dòng),從計(jì)時(shí)開始記錄,每隔0.1s記錄一次,紀(jì)錄得小球的位置如圖所示.
(1)由圖可知,甲小球做_______運(yùn)動(dòng).
(2)從計(jì)時(shí)開始,乙小球前0.5s的平均速度是____________m/s.
(3)根據(jù)如圖的記錄,在如圖的坐標(biāo)系中畫出甲小球的s﹣t圖線_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明所在實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根 (填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實(shí)驗(yàn).
(2)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用右手將放在玻璃板前的蠟燭A點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用 (選填“左”或“右”)手點(diǎn)燃蠟燭的.小明接著在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全 為止.
(3)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭A靠近玻璃板時(shí),要使蠟燭B與A的像重合,必須使蠟燭B (選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”)玻璃板.
(4)為了判斷平面鏡成像的性質(zhì),小明移開蠟燭B,在蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕,然后小明在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙屏幕.小明的這個(gè)操作過程正確嗎?
答: (選填“正確”、“不正確”).
(5)此實(shí)驗(yàn)不能用家用鏡子的鏡片進(jìn)行,是因?yàn)榧矣苗R子的鏡片 ,不能確定像的位置.
(6)該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“發(fā)熱紙”是一種利用玻璃纖維和碳纖維制成的末端連上電池后不久會(huì)發(fā)熱的“特種紙”,用它可包裝面包、香腸等小食品,通電后能使食品香熱可口,這種紙很受市民青睞,“發(fā)熱紙”的利用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______________,在能量轉(zhuǎn)化的過程中服從_____________定律。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按照題目要求作圖:
(1)在圖(1)中畫出光線AO經(jīng)過水面反射后的光路圖,并標(biāo)明反射角的大小.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖(2)中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像.
(3)如圖(3)所示,a、b是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的圖中根據(jù)反射光線a、b畫出點(diǎn)光源S的位置,并完成光路圖.(要求保留必要的輔助線)
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