【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰:

(1)組裝器材時,應(yīng)先固定圖甲中的______(選填“A”或“B”);

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,在水溫升高到90 ℃后,小明每隔1 min觀察1次溫度計的示數(shù),記錄在下表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3 min后停止讀數(shù):

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

①在第7 min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應(yīng)為______;

②圖乙中圖_______所示是在沸騰前的現(xiàn)象,在給水加熱的過程中,杯中出現(xiàn)的氣泡內(nèi)主要是_______(空氣/水蒸氣),這些氣泡在上浮的過程中越來越小,說明杯中底部的水溫_______(大于/等于/小于)上部的水溫;

③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像;

____

(3)小明回家后發(fā)現(xiàn)媽媽正在燉湯,湯沸騰后媽媽將火調(diào)小,湯仍在沸騰,小明又把火調(diào)得更小,這時雖還在加熱,湯卻不沸騰了。你覺得湯不再沸騰的原因是______

【答案】B 99 D 水蒸氣 大于 相同時間內(nèi)吸收的熱量小于或等于散失的熱量

【解析】

(1)[1]由于要用酒精燈的外焰加熱,所以需先根據(jù)酒精燈固定B的高度。

(2) [2]從第5分鐘開始,水的溫度保持99℃不變,所以水的沸點(diǎn)是99℃,故水在第7分鐘仍是99℃。

[3]C圖中氣泡在上升過程中體積不斷增大,所以是沸騰時的現(xiàn)象。D圖氣泡在上升過程中體積減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象。

[4]杯內(nèi)水不斷汽化,形成氣泡,故氣泡內(nèi)是水蒸氣。

[5]氣泡在上浮的過程中越來越小,原因是氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷液化,由此說明杯中底部的水溫大于上部的水溫。

[6]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),描點(diǎn)并用平滑的曲線連接起來。圖象如下:

(3)[7]當(dāng)湯沸騰后將火調(diào)小使得相同時間內(nèi)吸熱的熱量小于或等于散失的熱量,湯不會沸騰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲所示,將紙板垂直鏡面放置,讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光沿OB方向射出,由此可知:反射角_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角。

(2)為了使(1)得出的結(jié)論更可靠,我們必須進(jìn)行的操作是_____(選填“A”或“B”)。

A.改變?nèi)肷涔饩AOON的夾角

B.沿ON向后轉(zhuǎn)動右側(cè)的紙板

(3)保持兩側(cè)紙板在同一平面內(nèi),將它們?nèi)鐖D乙所示傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,發(fā)現(xiàn)紙板上_____(選填“能”或“不能”)看到反射光線,此時反射光線與入射光線、法線_____(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】20171228日,石濟(jì)高鐵開通,我們保定人,途經(jīng)石家莊到濟(jì)南,大約只需要三個小時;下表是石家莊開往濟(jì)南的D1601次動車的時刻表,根據(jù)該表回答問題:

站名

石家莊

衡水

德州

濟(jì)南

到站時間

09 52

10 28

11 30

發(fā)車時間

09 00

09 54

10 30

里程/km

0

126

186

315

(1)求動車從石家莊到濟(jì)南的平均速度。

(2)動車從衡水發(fā)車后,如果到德州段以150km/h的速度勻速行駛,求多長時間到達(dá)德州?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答。

半導(dǎo)體材料是一類導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體與絕緣體之間的電子材料,它的導(dǎo)電性并不好,但是通過將雜質(zhì)加入純質(zhì)半導(dǎo)體材料中的方式可增加半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力。半導(dǎo)體中有兩種載流子:電子和空穴。摻入雜質(zhì)從而增加電子數(shù)目的半導(dǎo)體稱為N型半導(dǎo)體,摻入雜質(zhì)增加空穴數(shù)目的半導(dǎo)體稱為P型半導(dǎo)體。

半導(dǎo)體材料除了可以用于各種電子元器件以外,還可以用作制冷材料。如圖所示是一個半導(dǎo)體制冷單元的工作原理圖,P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體的上端和銅片A連接,下端分別和銅片B連接后接到直流電源的兩端,此時電路的電流方向是從N型半導(dǎo)體經(jīng)A流向P型半導(dǎo)體,銅片A會從空氣吸收熱量,銅片B會向空氣放出熱量。反之,改變直流電源的正負(fù)極方向或N、P型半導(dǎo)體的位置,使電流方向從P型半導(dǎo)體經(jīng)A流向N型半導(dǎo)體,這時,銅片A會向空氣放出熱量,銅片B會從空氣吸收熱量。由于單個制冷單元制冷量很小,因此需要多個制冷單元同時工作才能滿足實(shí)際需要。

半導(dǎo)體制冷不需要任何制冷劑,可連續(xù)工作,沒有污染源,工作時沒有振動、噪音,壽命長,安裝容易,它既能制冷,又能加熱。目前我們常用的半導(dǎo)體制冷器有飲水機(jī)的制冷、半導(dǎo)體小型提包式冰箱等。由于半導(dǎo)體制冷的能效比較低,一般在0.5左右,所以在大型空調(diào)中使用還需一段較長的時間。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)P型半導(dǎo)體中的載流子是_____;(選填“電子”或“空穴”)

(2)由圖可知,若要使一個電冰箱箱內(nèi)的溫度下降,銅片A應(yīng)置于電冰箱的_____;(選填“箱內(nèi)”或“箱外”)

(3)若將圖圖中的P型半導(dǎo)體與N型半導(dǎo)體位置互換,其他條件不變,則銅片A將_____(選填“吸熱”或“放熱”);

(4)半導(dǎo)體制冷的優(yōu)點(diǎn)是_____。(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量,小明由此提出問題:晶體熔化過程中吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)?

猜想一:可能與晶體的種類有關(guān);

猜想二:可能與晶體的質(zhì)量有關(guān);

為了驗(yàn)證猜想一,他選擇了a、b兩種不同的晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究過程如下:

(1)取一定質(zhì)量的晶體a,用如圖甲所示的裝置加熱,實(shí)驗(yàn)中試管在水中的深度要適當(dāng),其“適當(dāng)”的含義是:①試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中;②______。實(shí)驗(yàn)中得到了溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。甲圖中溫度計的示數(shù)是_____,此時該晶體處于______態(tài)。乙圖中晶體a 的熔化過程大約持續(xù)的時間ta=_______min;

(2)為了探究猜想一,應(yīng)控制ba______相同,用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置加熱晶體b,記下晶體b熔化過程所用的時間tb。這種研究方法在物理學(xué)中稱為______法;

(3)比較tatb,若tatb不相等,則初步說明猜想一______(正確/錯誤)的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測定某金屬塊密度的實(shí)驗(yàn):

1)實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的公式是________;

2)把天平放在水平桌面上,將游碼撥至標(biāo)尺____,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況,他應(yīng)采取的措施是__;

3)把下面的實(shí)驗(yàn)步驟序號按實(shí)驗(yàn)的合理順序排列起來,填寫在橫線上_____

A.記下金屬塊全部浸入水中時量筒里水面的刻度值;

B.在量筒內(nèi)倒入一定體積的水,并記下水面的刻度值;

C.計算金屬塊的體積和密度;

D.用天平測出該金屬塊的質(zhì)量。

4)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小華立即對小明說:“你操作時至少犯了兩個錯誤!毙∪A所說的兩個錯誤是:①____________,②__________;

5)小明虛心地聽取了小華的建議,重新進(jìn)行操作。在稱量過程中,又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況,他應(yīng)該_________;

6)天平再次平衡后,如圖丙所示,那么小明所稱量金屬塊的質(zhì)量是________g;

7)在量筒內(nèi)倒入20mL的水,放入金屬塊后量筒里水面如圖丁所示,則金屬塊的體積是____cm3,密度是_____ kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,標(biāo)有“3V 0.9W”的燈泡L與阻值為20Ω的定值電阻R串聯(lián)接入電路。閉合開關(guān),燈泡正常發(fā)光。求:

(1)燈泡的額定電流;

(2)燈泡的阻值;

(3)10min整個電路消耗的電能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,回答問題.

善變的軟磁鐵

圖甲所示為中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個名為“善變的軟磁鐵”的展品,體驗(yàn)者推動如圖乙所示的軟磁鐵A緩慢地向永磁鐵B移動(永磁鐵的右端是N極),會感覺到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來越大,推動越來越吃力.但是,當(dāng)軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵,兩者接近到一定距離時,兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力.這件展品讓觀眾們體驗(yàn)了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性.

磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵.所謂軟,是指這些材料容易磁化,在磁性上表現(xiàn)“軟”.在一般情況下,軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類——永磁鐵的正常屬性,但當(dāng)普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時,軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化,兩者的斥力會突然轉(zhuǎn)變?yōu)槲Γ洿挪牧,易?/span>磁化,被磁化后,磁性也容易消失,也易于通過敲打和加熱退磁,它廣泛用于電工設(shè)備和電子設(shè)備,如應(yīng)用在電磁鐵、變壓器和電機(jī)的鐵芯中,以便在斷電后磁性消失.

根據(jù)上述內(nèi)容回答:

(1)開始體驗(yàn)時,體驗(yàn)者緩慢用力推軟磁鐵時,永磁鐵B與軟磁鐵A之間相互排斥,此時,下列說法正確的是:____(選填選項(xiàng)前的字母)

A.永磁鐵B對軟磁鐵A的斥力與體驗(yàn)者對軟磁體的推力,是一對相互作用力

B.永磁鐵B對軟磁鐵A的斥力與軟磁體對永磁鐵的斥力,是一對相互作用力

C.永磁鐵B對軟磁鐵A的斥力與體驗(yàn)者對軟磁體的推力,是一對平衡力

D.永磁鐵B對軟磁鐵A的斥力與軟磁體對永磁鐵的斥力,是一對平衡力

(2)圖中乙中,當(dāng)永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時,此時軟磁鐵的左端是____極;當(dāng)它們接近到一定距離時,兩磁鐵間相互作用變?yōu)槲龝r,此時軟磁鐵A的左端是____極.(N/S)

(3)寫出一條與硬磁鐵相比,軟磁鐵的突出特點(diǎn)____.如果一個軟磁鐵還留有磁性,把它的磁性消除或減弱的辦法是:____.(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路圖同時測量電源電壓U0的大小和電阻Rx的阻值,電源電壓U0約為2V~3V,Rx的阻值約為6Ω~7Ω.實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:導(dǎo)線若干、開關(guān)、電流表(量程0~0.6A,0~3A)、電壓表(量程0~3V,0~15V)、滑動變阻器R(最大阻值為30Ω)。請你思考完成下列問題:

(1)按照圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線,連接好圖乙中的實(shí)物圖_________。

(2)用物理量U0、Rx、電流表的示數(shù)I寫出表示電壓表示數(shù)U大小的關(guān)系式:U=_____

(3)①正確連接電路后,閉合開關(guān)前應(yīng)使滑動變阻器連入電路的阻值為_____(選填最大”);

移動滑動變阻器的滑片,讀出4組電流表和電壓表示數(shù),分別以電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)U為橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上描點(diǎn),把這4個點(diǎn)連接起來大致為一條直線(并虛線延長到縱軸),如圖丙所示。從圖丙中信息可求得:電源電壓U0=_____V,電阻Rx=_____Ω。

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