A. | 正在發(fā)聲的物體叫做聲源 | |
B. | “不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 | |
C. | “震耳欲聾”是指聲音的響度大 | |
D. | “隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲 |
分析 (1)聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性;
(2)聲音可以在固體、液體、氣體中傳播.
解答 解:A、正在發(fā)聲的物體叫做聲源,故A正確;
B、“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大,故B錯(cuò)誤;
C、“震耳欲聾”是指聲音的響度大,故C正確;
D、“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲,故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查聲音的有關(guān)問(wèn)題,相對(duì)比較簡(jiǎn)單,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球?qū)Ρ拥奈εc杯子對(duì)地球的吸引力 | |
B. | 桌面對(duì)杯子的支持力與杯子的重力 | |
C. | 杯子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)杯子的支持力 | |
D. | 杯子對(duì)桌面的壓力與杯子的重力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅塊和水之間無(wú)熱傳遞 | B. | 熱量由銅塊傳給水 | ||
C. | 內(nèi)能由銅塊傳給水 | D. | 溫度由水傳給銅塊 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 就不會(huì)出現(xiàn)“人往高處走,水往低處流” | |
B. | 玻璃板擲到地上不會(huì)破碎 | |
C. | 鉛球比賽就失去了意義 | |
D. | “登天”不再是一件難事了 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 剛下坡時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,車速變快 | |
B. | 剎車片發(fā)燙,是做功改變了內(nèi)能 | |
C. | 剎車片溫度升高,但比熱容不變 | |
D. | 剎車片磨損后,質(zhì)量減少,含有的熱量減少 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曬太陽(yáng) | B. | 鉆木取火 | C. | 搓手取暖 | D. | 擦燃火柴 |
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