【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的過(guò)程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:

A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);

B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān);

C:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

步驟1:把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲所示);

步驟2:在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼(如圖乙所示),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng),比較步驟2步驟1中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大;

步驟3:在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測(cè)力計(jì)平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)(如圖丙所示),比較步驟3步驟1中的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大。

(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù).為什么?

(2)步驟2的設(shè)計(jì)目的,是為了檢驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中的哪一個(gè)?

(3)在步驟2中,若木塊上方砝碼的重為0.5 N,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí),則砝碼與木塊間摩擦力的大小是 ( )

A.大于0.5 N B.大于零但小于0.5 N C.等于0.5 N D.等于零

(4)為了檢驗(yàn)猜想C是否正確,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟,寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟.

【答案】(1)因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等.(2)猜想B (3)D (4)把長(zhǎng)方體木塊側(cè)(或豎)放在水平放囂的長(zhǎng)木板上.用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng),比較步驟4步驟1中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大。

【解析】(1)因?yàn)橹挥心緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力和拉力才是一對(duì)平衡力,它們的大小才會(huì)相等,因此,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng);

答:依據(jù)了二力平衡原理,此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力;

(2)影響滑動(dòng)摩擦力的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度,步驟2與步驟1相比,接觸面的粗糙程度相同,增加了砝碼后,壓力增大,因此,是探究的摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系.

答:是為了檢驗(yàn)猜想B的正確與否;

(3)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí),則砝碼與木塊間保持相對(duì)靜止,且沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),因此,它們之間是不存在摩擦力的,即摩擦力大小等于零,選項(xiàng)D符合題意.

故選D.

4)滑動(dòng)摩擦力跟壓力和接觸面粗糙程度有關(guān),控制壓力和接觸面粗糙程度一定,讓長(zhǎng)方體木塊側(cè)放或豎放來(lái)改變接觸面積的大小,測(cè)量摩擦力大小和步驟1進(jìn)行比較.

思路分析:(1)在拉動(dòng)木塊時(shí)要求沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣才能使拉力與摩擦力成為一對(duì)平衡力,這里是通過(guò)二力平衡的原理,借助彈簧測(cè)力計(jì)的拉力將摩擦力測(cè)出的;

(2)根據(jù)影響摩擦力大小的兩個(gè)因素,結(jié)合控制變量法,可對(duì)圖甲、圖乙中的變量和控制量進(jìn)行分析,步驟2的主要變化是增加了壓力,應(yīng)從這一角度來(lái)分析;

(3)對(duì)砝碼與木塊兩者之間的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行判斷,當(dāng)二者處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),它們之間是沒(méi)有摩擦力產(chǎn)生的.

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【題目】如圖(a)所示的電路,電源電壓保持不變,R1的阻值為10歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣.閉合電鍵后,電流表的示數(shù)為0.8安.求:

①R1的兩端電壓U1
②10秒內(nèi)電流對(duì)R1所做的功W1
③若在電路中正確并聯(lián)兩個(gè)表盤如圖(b)所示的電壓表,在電路安全工作的情況下,滑片處于不同位置時(shí)兩表的示數(shù)如表.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電壓表的位置,及電流表的最小示數(shù).

序號(hào)

V1
(伏)

V2
(伏)

1

15

3

2

15

5

3

15

7

4

15

9

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用燃?xì)庠顭,燃?.5kg的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg.求:
(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.
(2)水吸收的熱量.
(3)燃?xì)庠顭男剩?/span>

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【題目】如圖在斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.

(1)圖中AB段的路程sAB=cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB=cm/s.
(2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止記時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏
(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? , 理由是:

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(2)從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況看,_____圖中小車所受阻力最大.

(3)劉偉從實(shí)驗(yàn)推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)在水平面上做____運(yùn)動(dòng).

(4)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了牛頓第一定律,它的內(nèi)容是:__________.

(5)牛頓第一定律是在________的基礎(chǔ)上,通過(guò)科學(xué)家的_______而總結(jié)歸納出來(lái)的.

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A.減少了水在地面的表面積
B.增大了水在地面的表面積
C.加快了地面上方空氣的流動(dòng)
D.提高了地面上水的溫度

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