【題目】下列家用電器中,將電流熱效應(yīng)作為工作原理的是( )

A. 電風(fēng)扇 B. 洗衣機(jī)

C. 電熱水壺 D. 電視機(jī)

【答案】C

【解析】

A. 電風(fēng)扇,主要工作部分是電動(dòng)機(jī),將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,不是利用電流熱效應(yīng)工作的用電器,故A錯(cuò)誤;

B. 洗衣機(jī),主要工作部分是電動(dòng)機(jī),將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,不是利用電流熱效應(yīng)工作的用電器,故B錯(cuò)誤;

C. 電熱水壺,工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化內(nèi)能,是利用電流熱效應(yīng)工作的用電器,故C正確;

D. 電視機(jī),利用電流處理信息,將部分電能轉(zhuǎn)化為光能和聲音,不是利用電流熱效應(yīng)工作的用電器,故D錯(cuò)誤;

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】火箭在大氣中飛行時(shí),它的頭部與空氣摩擦發(fā)熱,溫度可達(dá)幾千攝氏度。在火箭上涂一層特殊材料,這種材料在高溫下熔化并汽化,能起到防止燒壞火箭頭部的作用,這是因?yàn)椋?/span>

A. 熔化和汽化都吸熱 B. 熔化和汽化都放熱

C. 熔化吸熱,汽化放熱 D. 熔化放熱,汽化吸熱

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【題目】某郵輪滿載時(shí)的排水量為1萬噸,則滿載時(shí)所受的浮力為 牛.游客們登上郵輪后,郵輪所受的浮力將__(選填“變大”、“變小”或“不變”).該郵輪上有幾條“吃水線”,如圖所示.若線(b)表示在東海航行時(shí)的吃水線,則在淡水中航行時(shí)的吃水線應(yīng)是線_____(選填“a”或“c”).將一小物塊A輕輕放入盛滿水的大燒杯中,A靜止后,有81g的水溢出,再將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,A靜止后,有72g的酒精溢出,則A在水中靜止時(shí)受到的浮力為__N,A的密度是__g/cm3(酒精的密度是0.8×103kg/m3,g取10N/㎏).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法______________

(2)實(shí)驗(yàn)中,沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物體緩緩上升,在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)__(選填“保持靜止”或“勻速上升”)

(3)第三次試驗(yàn)時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)繩端受到的拉力為__N,滑輪組的機(jī)械效率為__%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(

A. 只要有物體振動(dòng),我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音

B. 月球上的宇航員是可直接用語言交談

C. 不論是固體、液體還是氣體都能夠傳播聲音

D. 聲音在氣體中比固體傳播的快

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體放出熱量,它的溫度( )

A.一定降低

B.一定升高

C.一定不變

D.可能降低也可能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】20185215時(shí)28分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心將鵲橋號(hào)中繼星發(fā)射升空。鵲橋號(hào)中繼星的成功發(fā)射,解決了月球背面的探測(cè)器無法直接與地球進(jìn)行測(cè)控通信和數(shù)據(jù)傳輸?shù)膯栴}。若鵲橋號(hào)中繼星定位在拉格朗日L2點(diǎn)上,它既在月球背面又相對(duì)地球和月球靜止,那么它相對(duì)太陽是________的(填靜止運(yùn)動(dòng)”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)八(5)班同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度.
(1)他們選擇了兩座建筑物A,B之間(相距約150m)的空曠地帶做實(shí)驗(yàn),需要的實(shí)驗(yàn)器材是
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整.
A.測(cè)量出兩個(gè)建筑物之間的距離為s;
B.某同學(xué)在A處大喊一聲,并同時(shí)開始計(jì)時(shí),聽到回聲時(shí)停表,將記錄時(shí)間t;
C.聲速的表達(dá)式為V=
D.重復(fù)上述步驟,再測(cè)兩次,并求出聲速的平均值.這樣做目的是
(3)請(qǐng)寫出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的主要原因之一

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