小明設計了一種“自動限重器”,如圖(甲)所示.該裝置由控制電路和工作電路組成,其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機(實質是電動機)、壓敏電阻R1和滑動變阻器R2等.壓敏電阻R1的阻值隨壓力F變化的關系如圖(乙)所示.當貨架承受的壓力達到限定值,電磁繼電器會自動控制貨物裝載機停止向貨架上擺放物品.已知控制電路的電源電壓U=6V,電磁繼電器線圈的阻值忽略不計.請你解答下列問題:

(1)由圖(乙)中的圖象可知,隨著壓力F的增大,壓敏電阻R1的阻值將______.
(2)用筆畫線代替導線將圖(甲)的電路連接完整.
(3)隨著控制電路電流的增大,電磁鐵的磁性將______,當電磁繼電器線圈中的電流大小為30mA時,銜鐵被吸下.若貨架能承受的最大壓力為800N,則所選滑動變阻器R2的最大阻值至少為______Ω.
(1)由圖乙中的圖象可知,壓敏電阻R1的阻值隨壓力的增大而減小;
(2)將貨物裝載機和上觸點串聯(lián)組成工作電路,將R1、滑動變阻器R2、電磁鐵串聯(lián)接入控制電路;補充電路如圖所示;
(3)∵R1與R2串聯(lián),
∴I1=I2=Imax=30mA=0.03A,
由圖乙可知:F=800N時,R1=80Ω,
由I=
U
R
得:
U1=I1R1=0.03A×80Ω=2.4V,
U2=U-U1=6V-2.4V=3.6V,
R2=
U2
I2
=
3.6V
0.03A
=120Ω.
即:滑動變阻器R2的最大阻值至少為120Ω.
故答案為:(1)減;(2)如右圖所示;(3)增強,120.
練習冊系列答案
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(4分)根據(jù)圖所示通電螺線管的磁感線方向,在圖中填上電池符號,并標出小磁針靜止時的N、S極.

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如圖所示是著名的         實驗的裝置簡圖,這個實驗說明:通電導體周圍存在       

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根據(jù)圖甲、圖乙中小磁針靜止時的指向,標出通電螺線管的N極和電流方向.

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如圖所示,開關S閉合,磁鐵處于靜止狀態(tài).當滑動變阻器的滑片P緩慢向右移動時,懸掛磁鐵的彈簧長度變化情況是( 。
A.縮短?B.伸長
C.不變?D.可能伸長,也可能縮短

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某課外興趣小組學習了電磁繼電器以后,制作了如圖所示的“自動保溫控制電路”.
(1)已知熱得快的功率為800W;水的質量為4kg,水的初溫為20℃;若要使最高溫度達到80℃;水需要吸收的熱量是多少?假設加熱效率為80%,則加熱時間是多少?(水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃))
(2)該溫控電路的原理是接通220V的電源,電磁繼電器常閉觸點,使熱得快通電,給水加熱;當達到一定溫度時,電磁鐵磁性變強吸引銜鐵;警報器響起.當溫度降低時,電磁鐵磁性變?nèi)酰瑹岬每煊种匦麻_始工作,起到保溫的效果.雙金屬片在電路中的作用相當于______;當警報響起時,發(fā)光二極管的狀態(tài)是______.(發(fā)光/不發(fā)光)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

博物館不能有直射陽光進入展示空間,因為展品在陽光的直接照射下會遭受不同程度的損害。某博物館采用了一種新的天窗形式——光導天窗(如圖甲)。當外界較強的陽光射到天窗時,電動卷簾能隨時調整光線的角度和進光量,使適量的光斜射到井壁的平面鏡上,把光導入到光井底部的漫射器上。當外界光照太弱時,光井內(nèi)有人工照明給予補充。
圖乙為館內(nèi)亮度自動調節(jié)電路原理圖。R0為保護電阻。R為光敏電阻,其阻值隨光照的強弱而變化,可以近似認為,光照較強時電阻幾乎為0;光照較弱時電阻接近于無窮大。M為自動卷簾電動機。

(1)陽光在光井中經(jīng)過多次   后,通過底部漫射器均勻高效地照射到需要光照的地方。
(2)光敏電阻R相當于控制電路中的   (選填“開關”或“用電器”)。
(3)電磁線圈自身電阻為10歐,允許通過的電流不超過0.12安,當通過電流達到0.06安時能吸合銜鐵。則保護電阻R0的阻值范圍是   。
(4)圖乙中的L代表光井中所安裝的10盞“220V 15W”的節(jié)能燈。若這些節(jié)能燈正常工作4小時,共消耗多少電能?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明利用光敏受到光照時電阻變小的特性,設計了一個如圖所示的自動控制電路,要求光暗時燈亮,光亮時燈滅,在實際調試時發(fā)現(xiàn)燈始終亮,而光敏電阻和其它元件都正常。下列調節(jié)能使控制電路達到要求的是
A.減少電磁鐵線圈的匝數(shù)B.抽出電磁鐵的鐵芯
C.滑動變阻器的滑片P向左移D.減小控制電路的電源電壓

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。
(1)甲、乙電磁鐵串聯(lián)的目的是                  。
(2)電磁鐵磁性的強弱可通過          來顯示
(3)根據(jù)圖示的情境可得到的結論是                  
(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是            。

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