【題目】如圖，小剛用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是( )

A.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度
B.用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調
C.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的
D.撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色

【答案】C
【解析】A、變換手指按壓弦的位置可以改變振動的快慢，即改變聲音的音調，A不合題意；
B、用力撥動吉他弦可以提高聲音的響度，B不合題意；
C、聲音的傳播需要介質，樂曲的聲音通過空氣傳入人耳，C符合題意；
D、撥動不同的吉他可以改變吉他的音調，D不合題意 .
所以答案是：C .

【考點精析】掌握聲音的傳播條件和音色是解答本題的根本，需要知道聲音是靠介質傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質---→耳朵；音色：也叫音質、音品，它與發(fā)聲體的材料、結構、和震動方式等因素有關．人們通常通過辨別音色，來辨別不同的發(fā)聲體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（ρ二氧化氮>ρ空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開 . 抽開隔板后，通過觀察瓶內顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動 . 對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學判斷正確的是（ ）

A.小華認為a圖放置最不合理
B.小夏認為b圖放置最不合理
C.小夢認為c圖放置最不合理
D.小滿認為三種放置方法都不合理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是太陽能路燈，燈桿頂端是太陽能電池板，它能將太陽能轉化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明．太陽能是在太陽內部氫原子核發(fā)生（裂變/聚變）時釋放出的核能．蓄電池充電時將電能轉化為能，若在一定時間內，太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.1×107J，這些能量經(jīng)轉化后，可供功率為35W的路燈工作50h，則該太陽能路燈的能量轉化效率是%．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】深夜，某歌舞廳仍然在播放著節(jié)奏強勁的音樂，嚴重干擾了人們的學習和休息．

深夜放出的音樂是不是噪音？為什么？

應怎樣做才能減少這些聲音對人們的影響，說說你的建議（至少兩點）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華測量小燈泡功率的實驗，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）小華連接的電路如圖甲所示，其中有一根導線連接不規(guī)范，導致開關沒有閉合時表就有讀數(shù)．請在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，將其改正 ．
（2）實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后，要測量其額定功率，應向（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片．當電壓表示數(shù)達到額定電壓時，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為A，則小燈泡的額定功率為W．
（3）測量結束后，應斷開開關，先拆除兩端的導線，再拆除其他導線．
（4）實驗時某小組學生發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗．于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻（阻值適當）和一個單刀雙擲開關，借助原有的實驗器材，設計了如圖丙所示的實驗，順利完成了實驗． ①簡述實驗步驟：（用相應的字母表示測出的物理量）．
②寫出燈泡額定功率的表達式P額=（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上的絕緣平板小車內豎直固定一個壓敏電阻R（其電阻值會隨著所受壓力的增大而減�。�，與定值電阻R0、電流表、電源接成串聯(lián)電路．壓敏電阻旁緊靠一個重物M．已知小車靜止時電流表的示數(shù)為I0 ， 如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)I＞I0 ， 則可知小車的運動狀態(tài)是（ ）
A.向左減速運動
B.向左勻速運動
C.向左加速運動
D.向右勻速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個物體所受到的摩擦力為N；用大小為15N的力水平向左拉物體．物體向左做勻速直線運動．此時物體受到摩擦力的大小為N；當把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變 阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值電阻各一個．
（1）連接電路時開關應 ， 滑片應置于（選填“A”或“B”）．
（2）小芳5Ω 定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù)，則電路中的故障可能是；排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，請將此時電流表的示數(shù)填入下表中．
（3）將5Ω 定值電阻換成10Ω 定值電阻，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片 P，眼睛觀察表，直到其示數(shù)為時，停止移動滑片，記錄此時各表的示數(shù)．

實驗次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

　0.36　

2

10

0.18

3

20

0.09


（4）將10Ω 定值電阻換成20Ω 定值電阻，重復步驟（3）． 實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結論：當電壓一定時，通過導體 中的電流與電阻成比．
（5）實驗結束后，小芳問老師在此實驗中（選填“能”或“不能”）換用50Ω 的定值電阻進行實驗？老師指導小芳分析了其原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做電學實驗時，接了如圖所示的電路，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0~3V”，滑動變阻器規(guī)格“20Ω 1A”，燈泡L標有“2.5V　1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（ ）

A.電路中電流變化的范圍是0.18A～0.5A
B.滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω
C.燈泡的最大功率是2.25W
D.電路的最小功率是1.35W

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