19．如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)（　�。�
A．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
C．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大D．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小

分析 由電路圖可知，定值電阻和滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)干路電流，根據(jù)電源的電壓可知滑片移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)的變化，根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)電阻的并聯(lián)可知電路中總電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知干路電流的變化．

解答 解：由電路圖可知，定值電阻和滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)干路電流；
因電源電壓不變，
所以，滑片移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)不變，故AB錯(cuò)誤；
當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，變阻器接入電路中的電阻變大，
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和，
所以，由R總=$\frac{{R}_{定}{R}_{滑}}{{R}_{定}+{R}_{滑}}$=$\frac{{R}_{定}}{\frac{{R}_{定}}{{R}_{滑}}+1}$可知，電路中的總電阻變大，
由I=$\frac{U}{R}$可知，干路電流變小，即電流表的示數(shù)變小，故C錯(cuò)誤、D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，要注意無(wú)論是串聯(lián)還是并聯(lián)，其中一個(gè)電阻變大時(shí)總電阻變大，一個(gè)電阻變小時(shí)總電阻變�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）用該凸透鏡做實(shí)驗(yàn)．如圖甲光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭，其中在B上應(yīng)放置：凸透鏡；
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如乙圖，請(qǐng)你提出解決方法：凸透鏡的光心、蠟燭焰心、光屏中心不在同一高度，將蠟燭向上移動(dòng)或透鏡向下移動(dòng)或光屏向上移動(dòng)；
（3）接著小明繪制了凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距v和物距u的關(guān)系圖象丙，分析圖象可知該凸透鏡的焦距是10cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．老師利用如圖甲所示的裝置演示動(dòng)能與重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化后，小光想：小球在擺動(dòng)過(guò)程中的機(jī)械能的大小是否與細(xì)線的長(zhǎng)度有關(guān)呢？為了探究此問(wèn)題，他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置：將無(wú)彈性的細(xì)線上端固定在鐵架臺(tái)上，下端拴住小球，使小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊，如圖乙所示．（不計(jì)細(xì)線固定端的摩擦與空氣阻力）
（1）小光將長(zhǎng)為l的細(xì)線拉至水平狀態(tài)靜止時(shí)，小球具有的機(jī)械能是以重力勢(shì)能的形式存在．
（2）釋放小球后，木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動(dòng)了一段距離s，在此過(guò)程中木塊克服摩擦力做功．
（3）小光多次改變拴小球的細(xì)線長(zhǎng)度，并調(diào)整細(xì)線固定端的位置，每次均將小球拉至細(xì)線處于水平狀態(tài)時(shí)自由釋放，使它擺動(dòng)到相同的最低點(diǎn)撞擊同一木塊，測(cè)出木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離，通過(guò)比較運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短來(lái)判斷小球具有的機(jī)械能大�。�(qǐng)你分析小光的實(shí)驗(yàn)方案是否可行？不可行，理由是：小球到水平桌面的高度不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．請(qǐng)用筆畫(huà)線將圖中的實(shí)物按要求連接成電路．電源電壓由三節(jié)蓄電池串聯(lián)組成，通過(guò)每個(gè)燈泡的電流都是0.4A．要求L1和L2組成并聯(lián)電路，電流表測(cè)L1中的電流，電壓表測(cè)量L2兩端的電壓，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，小紅剛開(kāi)始學(xué)習(xí)浮力時(shí)，用一個(gè)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)做“探究浮力”．彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)如圖甲靜止，金屬塊的重力G=4.5N，將金屬塊浸入水中后如圖乙靜止，則金屬塊受到水的浮力F浮=0.9N．她由實(shí)驗(yàn)得出浮力方向是豎直向上，其理由是金屬塊在重力、拉力和浮力的作用下處于平衡狀態(tài)，因?yàn)橹亓εc拉力的合力的方向向下，所以由力的平衡條件得，浮力方向是豎直向上的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在某溫度下，兩個(gè)電路元件A和B中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示．將A和B串聯(lián)后接在電源兩端，測(cè)得通過(guò)電路的電流為0.3A．則元件A的電阻為5Ω，電源的電壓3.5V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、蠟塊、細(xì)線、水等器材．同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（已知ρ水=1×103 kg/m3，g=10N/kg）
（1）要測(cè)量金屬塊浸沒(méi)時(shí)受到的浮力．用如圖甲所示方法測(cè)量金屬塊受到的浮力為0.2N．
根據(jù)這個(gè)方法所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以計(jì)算出該金屬塊的體積是2×10-5m3、密度是11×103kg/m3．
（2）測(cè)量蠟塊體積及計(jì)算浸沒(méi)時(shí)受到的浮力．用的器材和方法如圖乙所示，蠟塊體積為16 cm3，蠟塊浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為0.16N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．近年來(lái)，汽油價(jià)格猛漲，城市出租車(chē)司機(jī)抱怨紛紛，在政府的倡導(dǎo)下，越來(lái)越多的司機(jī)將燃燒汽油的車(chē)輛改裝成了燒天然氣的車(chē)．下表是收集的汽油和天然氣的有關(guān)數(shù)據(jù)．
汽    油天然氣
每百公里消耗10L8.5m3
價(jià)       格5.15元/L3.00元/m3
燃燒后產(chǎn)物尾氣（含有毒的鉛）二氧化碳和水
（1）車(chē)輛改裝費(fèi)約7000元，有些司機(jī)認(rèn)為車(chē)一天只跑300公里，不劃算，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明是否有必要改裝．
（2）通過(guò)表中信息，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一點(diǎn)改裝天然氣后的好處．
（3）工業(yè)上是采用什么方式使天然氣液化的？在石油枯竭的未來(lái)，人類(lèi)可以使用哪些清潔能源來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車(chē)，請(qǐng)你列舉一例．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．有一個(gè)電阻為10Ω電鈴，正常工作時(shí)其兩端電壓為5V．現(xiàn)有電源電壓為1.5V、3V、8V各一個(gè)，要使電鈴正常工作應(yīng)選擇8V的電源，并且需要串聯(lián)一個(gè)6歐的電阻．

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