某興趣小組利用如圖19甲所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究。

（1）閉合S1，斷開S2，電路中只有電阻R，根據(jù)歐姆定律有 R=U/I  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組利用如圖裝置探究電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)情況記錄在下面表格中：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 磁極位置 開關(guān) 導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)情況 G表指針偏轉(zhuǎn)情況
1 上N下S 閉合 不運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
2 上N下S 閉合 上、下運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
3 上N下S 閉合 水平向右運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
4 上N下S 閉合 水平向左運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn)
5 上N下S 斷開 水平向右運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
6 上S下N 閉合 水平向左運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
綜合分析后（實(shí)驗(yàn)中磁鐵不運(yùn)動(dòng)），請(qǐng)回答下列問題：
（1）在圖中可以看出要產(chǎn)生感應(yīng)電流有一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中，那么還應(yīng)滿足的條件是：
①通過比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4得出
切割磁感線運(yùn)動(dòng)
切割磁感線運(yùn)動(dòng)
；
②通過比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5得出
閉合電路
閉合電路
；
（2）通過分析我們還可探究出影響感應(yīng)電流方向的因素有：
①
磁感線方向
磁感線方向
，它是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與
6
6
得出的；
②
切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向
切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向
，它是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與
3
3
得出的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個(gè)電磁鐵，接通電源后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示．這兩個(gè)電磁鐵是
串聯(lián)
串聯(lián)
（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），這樣連接的目的是為了保證這兩個(gè)電磁鐵的
電流
電流
相等（選填“電壓”或“電流”），根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
電流相同的情況下，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)
電流相同的情況下，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)
．
（2）某物理興趣小組利用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置做探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)，得到如下記錄表格（實(shí)驗(yàn)中磁體不運(yùn)動(dòng)）：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 磁極位置 開關(guān)
情況		 導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)情況 電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況
1 上N下S 閉合 不運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
2 上N下S 閉合 上、下運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
3 上N下S 閉合 水平向右運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
4 上N下S 閉合 水平向左運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn)
5 上N下S 斷開 水平向右運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
6 上S下N 閉合 水平向左運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
綜合分析上述實(shí)驗(yàn)記錄，回答下列問題：
①通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2（或3、或4）及3、5，可知感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是
閉合電路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)
閉合電路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)
；
②通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為3、4，可知影響感應(yīng)電流的方向的一個(gè)因素是
導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向
導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向
，通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為4、6，可知影響感應(yīng)電流的方向的另一個(gè)因素是
磁場(chǎng)方向
磁場(chǎng)方向
．

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科目：初中物理 來源：福建省模擬題 題型：計(jì)算題

某興趣小組利用如圖所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究。
       
（1）閉合S1，斷開S2，調(diào)節(jié)電源電壓，得到上表中三組數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，計(jì)算電阻R的阻值。（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）
（2）斷開S1，閉合S2，調(diào)節(jié)電源電壓進(jìn)行有關(guān)測(cè)量。根據(jù)記錄到燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù)繪制成電壓和電流的關(guān)系圖像（如下圖所示）。由圖像可知，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，50s時(shí)間內(nèi)，燈泡L消耗了多少電能？
（3）同時(shí)閉合S1和S2，調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)燈泡L的功率為1W時(shí)，電阻R與燈泡L的總功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組利用如圖18所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究。

（1）閉合S1，斷開S2，調(diào)節(jié)電源電壓，得到表中數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，計(jì)算電阻R的平均值?（保留一位小數(shù))

（2）斷開S1，閉合S2，調(diào)節(jié)電源電壓進(jìn)行有關(guān)測(cè)量. 根據(jù)記錄到燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù)繪制成電壓和電流的關(guān)系圖像（如圖19所示）。由圖像可知，當(dāng)電壓表示數(shù)為0.5V時(shí)，50s時(shí)間內(nèi)，燈泡L消耗了多少電能？

（3）同時(shí)閉合S1和S2，調(diào)節(jié)電源電壓，由圖像可知，當(dāng)燈泡L的功率為1W時(shí)，電阻R與燈泡L的總功率是多大?

       次數(shù)

物理量

1

2

3

U/V

2.0

4.0

5.0

I/A

0.20

0.39

0.51

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科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組利用如圖18所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究。

（1）閉合S1，斷開S2，調(diào)節(jié)電源電壓，得到表中數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，計(jì)算電阻R的平均值?（保留一位小數(shù))

（2）斷開S1，閉合S2，調(diào)節(jié)電源電壓進(jìn)行有關(guān)測(cè)量. 根據(jù)記錄到燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù)繪制成電壓和電流的關(guān)系圖像（如圖19所示）。由圖像可知，當(dāng)電壓表示數(shù)為0.5V時(shí)，50s時(shí)間內(nèi)，燈泡L消耗了多少電能？

（3）同時(shí)閉合S1和S2，調(diào)節(jié)電源電壓，由圖像可知，當(dāng)燈泡L的功率為1W時(shí)，電阻R與燈泡L的總功率是多大?

       次數(shù)

物理量

1

2

3

U/V

2.0

4.0

5.0

I/A

0.20

0.39

0.51

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