5.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法中正確的是(  )
A.把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,一段時間后,冰塊的內(nèi)能會增加
B.溫度相同的兩個物體間也能發(fā)生熱傳遞
C.用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量
D.我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯,是因為湯含有的熱量較多

分析 (1)物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫做內(nèi)能,內(nèi)能與物體的溫度有關(guān),溫度升高,內(nèi)能增大;
(2)熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差,如果溫度一樣,則就不會發(fā)生熱傳遞;
(3)改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞,做功是能量轉(zhuǎn)化的過程,熱傳遞是能量轉(zhuǎn)移的過程;
(4)熱量是個過程量,區(qū)別于狀態(tài)量,只是在熱傳遞這個過程中才有熱量這個物理量,當(dāng)兩物體溫差達(dá)到相等時,熱傳遞就停止.所以只能說某物體吸收了多少熱量,放出了多少熱量.

解答 解:
A、將-10℃的冰塊放在冰箱的0℃保鮮室中,一段時間后,冰塊從冰箱中吸收熱量,內(nèi)能一定增加,故A正確;
B、如果兩個物體間的溫度相同,那么它們之間就不會發(fā)生熱傳遞,故B錯誤;
C、用鋸條鋸木板,摩擦生熱,機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,鋸條的溫度升高,是通過做功的方式增加了鋸條和木板的內(nèi)能,故C錯誤;
D、我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯,是因為熱湯的溫度高,故D錯誤.
故選A.

點評 本題考查了物體內(nèi)能的改變以及發(fā)生熱傳遞的條件,屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
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A.小芳家的用電器同時使用時,總電流大于5A
B.小芳家的用電器不能同時使用
C.小芳家在購置一個700W的電飯鍋,所有的用電器還可以同時使用
D.為安全、方便地用電,小芳家應(yīng)選用電流值稍大于5A就跳閘的空氣開關(guān)

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(2)若某次運送建材的重力為500N,此時滑輪組的機械效率是多少?
(3)當(dāng)滑輪組的機械效率為60% 時,運送建材時繩子端的拉力F是多大?

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10.下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是( 。
A.一江春水向東流B.海水奔騰C.星光閃閃D.春風(fēng)拂面

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3.小明利用如圖所示的電路,來探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”
(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗中:
①小明在閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:電壓表的正負(fù)接線柱接反.
②小明通過實驗得到多組實驗數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示的圖象,由圖象可得結(jié)論:保持電阻不變時,電流與電壓成正比.
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,小明選擇的四個定值電阻的阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω.小明將5Ω的電阻接入電路中,移動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1V,記錄此時電流表的示數(shù).用10Ω的電阻代替5Ω的電阻接入電路,把變阻器的滑片向左(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為1V時,再記錄此時電流表的示數(shù).

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(1)小玲所探究的問題中,自變量是電阻.
(2)改變自變量的方法是改變電阻箱接入電路的電阻.
(3)控制電阻兩端的電壓不變的方法是調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置使電壓表示數(shù)不變.

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1.中國古代民間常用薄鐵葉剪裁成魚形,魚的腹部略下凹,像一只小船,將小船放在磁體周圍使之靜止后,浮在水面,就制成了能夠指南北方向的“指南魚”.如果“指南魚”靜止時它的“魚頭”總是指向南方,說明“魚頭”是磁體的S極.它是利用人造磁體受地磁場的磁力作用而指南或北的.

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