7．從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，人耳剛好能夠聽到的最微弱的聲音是0dB．

分析 （1）噪聲從物理學(xué)角度是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)保的角度，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音；
（2）人們用分貝來表示聲音的強(qiáng)弱，然后根據(jù)不同分貝下，人的聽覺感覺來進(jìn)行解答．

解答 解：噪聲從物理學(xué)角度是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；人耳剛好能夠聽到的最微弱的聲音是0dB．
故答案為：無規(guī)則振動(dòng)；0

點(diǎn)評 此題考查了，噪聲的定義、聲音的強(qiáng)弱等級，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．光的世界變化莫測，奧妙無窮．如圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（　　）
A．
橋在水中的合影是光的反射形成的
B．
海面上形成海市蜃樓是光的直線傳播造成的
C．
人配戴的凹透鏡可以矯止遠(yuǎn)視眼
D．
人的眼鏡被凸透鏡放大是照相機(jī)原理的應(yīng)用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．足球守門員戴有防滑手套B．騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘
C．用力壓橡皮，擦去寫錯(cuò)的字D．移動(dòng)重物時(shí)，在它下面墊上鋼管

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場；英國物理學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象被稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和燈泡L2都不亮，電壓表有示數(shù)．下列哪些情況會產(chǎn)生這一現(xiàn)象（　�。�
A．L1斷路，L2完好B．L1和L2均斷路C．L1完好，L2斷路D．L1斷路，L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小強(qiáng)同學(xué)為了測量某種液體的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）首先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母．
（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作：

A．用天平測量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量；
B．將待測液體倒入燒杯中，用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量；
C．將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測出這部分液體的體積；
如圖所示，以上操作的正確順序是B、C、A（填字母代號）．
（3）由上圖可得：量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為44g，該液體的密度為1.1g/cm3．
（4）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，該種液體可能是下面四種液體中的D（填字母代號）．
A．水B．水銀C．香油D．鹽水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過U形管兩邊液柱的高度差反映出來．
（2）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣．（選填“漏氣”或“不漏氣”）
（3）通過觀察圖乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．
（4）小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變化，表明在相同條件下，液體內(nèi)部各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（5）接著小明要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)該保持深度不變．
（6）小明保持圖11丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示，比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小明得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？不可靠．原因是：沒有控制金屬盒在水和鹽水中的深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．將一密度比水小的木塊，系好繩子后放入甲圖容器中，并把繩子的另一端固定在容器底部的中央．然后沿器壁緩慢勻速倒入水（忽略其他因素影響），容器中水與木塊位置變化如乙圖．小明經(jīng)過分析畫出木塊從加水開始到被完全浸沒后的過程中浮力隨時(shí)間的變化情況圖，如圖丙．）已知，木塊質(zhì)量為300g，體積為400cm3，底面積為100cm2；容器底面積為300cm2，細(xì)線長8cm，t1=60s，t2=300s．
求：（1）60s-300s內(nèi)，木塊處于什么狀態(tài)，所受浮力為多少？
（2）t3時(shí)刻木塊受到的浮力是多少？
（3）每秒鐘倒入水的質(zhì)量是多少？
（4）從60s-t3，容器底部受到水的壓力變化了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，在長約1米、一端封閉的玻璃管理灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降，到一定高度時(shí)就不再下降．
（1）這就是著名的托里拆利實(shí)驗(yàn)，他測出的標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值是1.013×105Pa，它相當(dāng)于約1.013kg的物體壓在1cm2的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng)．（g=10N/kg）
（2）如果將此裝置拿到高山上去，測出的結(jié)果將變小（選填變大、變下或不變）
（3）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)，管中的水柱將不會下降．（選填“會”或“不會”）

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同步練習(xí)冊答案