【題目】如圖所示,水平傳送帶上的物體正在向右運動,物體速度逐漸變大,分析物體受到的力有( )

A.重力、傳送帶的支持力
B.重力、對傳送帶的壓力
C.重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力
D.重力、傳送帶的支持力、對傳送帶的壓力

【答案】C
【解析】AC、物體豎直方向上受重力和傳送帶對它的支持力的作用,且兩個力平衡;水平方向上向右做加速運動,所以受到傳送帶對它向右的摩擦力作用,C符合題意;A不符合題意,

如果只受重力和支持力,物體就會處于平衡狀態(tài),不會做加速運動;B、D中對傳送帶的壓力是物體施加的力,不是物體受到的力,BD不符合題意.

故答案為:C.

(1)分析物體受到的力,不是物體對其它物體施加的力.
(2)物體靜止的傳送帶上,受到重力和支持力作用;物體隨傳送帶一起向右運動,物體有向左運動的趨勢,物體受到摩擦力作用,摩擦力的方向和物體相對運動方向相反,可以確定摩擦力方向.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】船在水中航行時,船體受到水的阻力較大,影響了航行速度.下圖是一種水翼船,船體下安裝了水翼.船在高速航行時,水面下的水翼會使船體抬高從而減小水對船體的阻力.請你判斷水翼的形狀應(yīng)該是圖中甲、乙的哪一個?并根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系解釋,當(dāng)船在高速航行時,船體被抬高的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗.

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動,這樣利用的知識可以間接測出滑動摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3 , 說明:壓力一定時, , 滑動摩擦力越大.
由實驗可得:滑動摩擦力的大小跟有關(guān).
(4)人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4 , 則F4:F3=;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2012年6月16日18時,我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)了“神舟九號”載人飛船,在火箭燃料燃燒過程中,燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________能.汽油機工作時,________沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是( )
A.水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了
B.物理書在北京和上海的質(zhì)量是一樣的
C.1kg的棉花比1kg的鐵塊質(zhì)量小
D.將鐵塊壓成鐵餅,質(zhì)量減小了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】要使電磁鐵某端的N極變?yōu)镾極,可以( )
A.只改變通過線圈的電流大小
B.只改變線圈的匝數(shù)
C.只改變通過線圈的電流方向
D.同時改變通過線圈的電流方向和線圈的繞法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】橡膠棒跟毛皮摩擦后,橡膠棒帶負(fù)電,是由于。

A. 毛皮上的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上

B. 毛皮上的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上

C. 橡膠棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上

D. 橡膠棒上的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到毛皮上

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個邊長為10cm,重4N的正方體木塊.放置于1m2的水平桌面上,將重為2N的水倒入一個錐形瓶中,瓶重1N,底面積為60cm2 , 水的深度為5cm,將錐形瓶放在木塊上.求:

(1)水對瓶底的壓強?水對瓶底的壓力?
(2)木塊對桌面的壓強?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組利用如圖裝置(部分裝置已略去)進行了如下實驗探究:

X為一氧化碳,Y為氧化鐵粉末.實驗開始時先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸,一段時間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲,待反應(yīng)完全后停止加熱,仍繼續(xù)通一氧化碳直到甲冷卻為止.

(1)在實驗過程中,觀察到甲中的現(xiàn)象是

(2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)乙中變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的方程式為

(4)需要對尾氣進行處理,其原因是

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