【題目】如圖所示,請你幫敏君掛正這個標(biāo)示牌,并告訴他所用的物理原理,同時從物理學(xué)角度解釋警示牌所描繪的人往后倒,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.

【答案】(1)因為重力的方向是豎直向下的,如果標(biāo)示牌掛正了,標(biāo)示牌的底邊和重垂線就會垂直。具體方法是:先固定標(biāo)示牌的頂角,然后左右轉(zhuǎn)動標(biāo)示牌,直到標(biāo)示牌的底邊與重垂線垂直了,然后固定標(biāo)示牌的另外兩個角,則標(biāo)示牌就掛正了;
(2)滑動之前人處于運動狀態(tài),當(dāng)腳打滑時,腳會加速向前運動,而上身由于慣性,仍要保持原來的運動的速度,所以打滑時,人會往后倒。

【解析】

(1)由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力,重力的方向是豎直向下的;
(2)物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。慣性是物體的一種屬性。

因為重力的方向是豎直向下的,如果標(biāo)示牌掛正了,標(biāo)示牌的底邊和重垂線就會垂直。具體方法是:先固定標(biāo)示牌的頂角,然后左右轉(zhuǎn)動標(biāo)示牌,直到標(biāo)示牌的底邊與重垂線垂直了,然后固定標(biāo)示牌的另外兩個角,則標(biāo)示牌就掛正了;
滑動之前人處于運動狀態(tài),當(dāng)腳打滑時,腳會加速向前運動,而上身由于慣性,仍要保持原來的運動的速度,所以打滑時,人會往后倒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中,下列說法正確的是

A. 甲圖中通過觀察紙屑跳動的幅度可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”

B. 乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音傳播的條件”

C. 丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”

D. 丁圖中通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條可以探究“響度與振幅的關(guān)系”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一支溫度計,其外面刻度已模糊不清,把溫度計的玻璃泡插入冰水混合物中,用刻度尺測得溫度計內(nèi)紅色液柱長3厘米;把溫度計的玻璃泡插入100℃的沸水中,測得溫度計內(nèi)紅色液柱長28厘米;現(xiàn)用此溫度計測某液體的溫度,用刻度尺測得溫度計內(nèi)紅色液柱長15厘米;那么此液體的溫度為 ______ .在室內(nèi)氣溫36℃時,用刻度尺測得溫度計內(nèi)紅色液柱長 ______ 厘米.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景,下列說法不正確的是( 。

A. 腳踢球,腳也會感到疼,可說明物體間力的作用是相互的

B. 足球在空中飛行過程中,運動狀態(tài)一定發(fā)生改變

C. 腳踢球瞬間,球形變,產(chǎn)生彈力

D. 空中飛行的足球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):

(1)探究牛頓第一定律:

過程

現(xiàn)象

讓小車從斜面頂端由靜止滑下,使小車到達(dá)三種不同水平面時的初速度 ,發(fā)現(xiàn)小車在 表面上運動狀態(tài)改變得最慢。

結(jié)論

方法

的物體不受力的作用,它將保持勻速直線運動狀態(tài)。在實驗的基礎(chǔ)上,通過理想化推理得出結(jié)論,運用的科學(xué)方法是 法。

問題

討論

利用上述器材,再增加一個小木塊和一把刻度尺,讓小車分別從斜面不同高度處由靜止滑下,比較木塊被推動的 ,由此得出物體的動能與 的關(guān)系。

(2)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律:

現(xiàn)象

方法

將壓強(qiáng)計的探頭放入水中,發(fā)現(xiàn)探頭向下移動的過程中,U型管兩側(cè)液面高度差變大,這說明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而 。保持探頭所處深度不變,向水中加鹽,發(fā)現(xiàn)高度差變大,這說明液體壓強(qiáng)還與液體 有關(guān)。

實驗中U型管兩側(cè)液面高度差的大小反映了探頭所受液體壓強(qiáng)的大小,運用的科學(xué)方法是 法。

問題

討論

在開口的空礦泉水瓶的側(cè)壁和底部扎幾個小孔,用手將其壓入水中,發(fā)現(xiàn)水從各個小孔涌入瓶中,說明液體內(nèi)部向 都有壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物,不計繩重和摩擦,下列說法正確的是

A.增大提升重物的速度,可以增大有用功

B.減小定滑輪的重力,可以減小額外功

C.增大提升重物的高度,可以提高機(jī)械效率

D.減小動滑輪的重力,可以提高機(jī)械效率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小華在做探究水沸騰的實驗裝置。

1)當(dāng)水沸騰時,觀察其溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的沸點是______,說明水上方氣壓______(選填大于、小于等于)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將______(選填升高、不變降低)。

2)水沸騰時大量氣泡上升,如圖a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時的情景為______(選填ab)。

3)將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中(如圖c),根據(jù)溫度計AB的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d),由圖象可知,在第7mim時,大試管內(nèi)的海波處于______態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”)在第10min后,海波的熔化將______(選填“繼續(xù)”、“停止”或“無法判斷”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想利用長木板、短木板、小車、刻度尺、秒表測量小車運動的平均速度。他組裝了如圖所示的實驗裝置。小明設(shè)計了實驗步驟,請你根據(jù)實驗?zāi)康膶⑺膶嶒灢襟E補(bǔ)充完整。

實驗步驟:

(1)如圖甲組裝裝置,將小車放在A點,釋放小車的同時,秒表開始計時,當(dāng)小車運動到D點且碰撞擋板時停止計時,記錄小車在AD段上運動所用的時間為t,用刻度尺測出AD段的長度為s,將數(shù)據(jù)記錄表中。

(2)根據(jù)公式v=s/t計算出小車的平均速度,將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。

請畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”。

1)小豪同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上,點燃蠟燭后,沿光具座無論怎樣移動光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,原因可能是_____。

2)重新調(diào)整后,將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上,如圖甲所示,移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是倒立_____(選填“放大”或“縮小”)的實像。我們可以從不同角度看到光屏上的像,是因為發(fā)生了_____(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。

3)接下來保持蠟燭和光屏的位置不動,將凸透鏡向蠟燭方向移動,光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立

_____(選填“放大”或“縮小”)的清晰實像,與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是_____(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。

4)當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時,如果用遮光板擋住透鏡的上半部分,我們觀察光屏?xí)r,將會在光屏上看到_____。

A.蠟燭像的下半部分 B.蠟燭像的上半部分

C.蠟燭完整的像,像的亮度變暗 D.蠟燭完整的像,像的亮度不變

5)在圖甲中,小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,應(yīng)該向_____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動光屏,可再次得到清晰的像。

6)某小組實驗時對圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屏貼上方格紙,如圖乙所示,請寫出改進(jìn)后其中一個優(yōu)點:_____。

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