在探究杠桿平衡條件的過(guò)程中,我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間,這樣做的目的是                                    ;實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,并使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是                                   ;同學(xué)們通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得出以下數(shù)據(jù),分析得出杠桿平衡條件是                  ;請(qǐng)你應(yīng)用杠桿平衡條件,把表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。

小光同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),在杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼。若在不加減鉤碼的前提條件下,把左端的兩個(gè)鉤碼向右移動(dòng)          個(gè)格,可使杠桿平衡;若在不移動(dòng)鉤碼位置的前提條件下,采用兩端同時(shí)減掉           的方法,也可使杠桿平衡(杠桿上相鄰刻線之間的距離相等,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相同)。
避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響(或 杠桿重心在支點(diǎn)上、杠桿重力作用線過(guò)支點(diǎn));   便于測(cè)量力臂;   F1l1=F2l2(或 動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂);  
2(表格中的數(shù)據(jù));     1 ;    1個(gè)鉤碼
分析:(1)①探究杠桿平衡條件時(shí),杠桿的重心在支點(diǎn)上,目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;
②使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái);
③杠桿的平衡條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2);
④根據(jù)杠桿的平衡條件計(jì)算出第4次實(shí)驗(yàn)中,動(dòng)力F1的大。
(2)杠桿處于不平衡狀態(tài),通過(guò)移動(dòng)和增減鉤碼,使杠桿重新達(dá)到平衡,滿足杠桿的平衡條件.
解答:解:(1)①杠桿重心在其支點(diǎn)處,杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;
②力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái);
③分析數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2);
④第4次實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1L1=F2L2=4N×0.1m=0.4N?m,F(xiàn)1===2N.
(2)假設(shè)每個(gè)鉤碼重1N,每小格為5cm,
①杠桿左端:在距支點(diǎn)4個(gè)小格處掛2個(gè)鉤碼,F(xiàn)1=2N,L1=5cm×4=20cm,則F1L1=2N×20cm=40N?cm;
杠桿右端:在距支點(diǎn)2個(gè)小格處掛3個(gè)鉤碼,F(xiàn)2=3N,L2=5cm×2=10cm,則F2L2=3N×10cm=30N?cm;
∴杠桿不平衡,右端不變的情況下,左端鉤碼向右移動(dòng)1個(gè)格,此時(shí)L1=5cm×3=15cm,這樣就滿足F1L1=F2L2,杠桿就平衡了.
②不移動(dòng)鉤碼,就是不改變力臂,兩邊同時(shí)減掉1個(gè)鉤碼時(shí),
杠桿左端:F1=1N,L1=5cm×4=20cm,則F1L1=1N×20cm=20N?cm;
杠桿右端:F2=2N,L2=5cm×2=10cm,則F2L2=2N×10cm=20N?cm;
滿足F1L1=F2L2,杠桿就平衡了.
故答案為:避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響、便于測(cè)量力臂、動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2)、2(表格中的數(shù)據(jù))、1、1個(gè)鉤碼.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示的生活用具中,使用時(shí)屬于省力杠桿的是( 。

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在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),若杠桿右端下傾,則應(yīng)將左或右端的平衡螺母向      (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)右圖所示,杠桿掛上鉤碼恰好平衡,每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同,在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是。ā  。 
A.左右鉤碼各向支點(diǎn)移一格;B.左右鉤碼各減少一個(gè);
C.左右鉤碼各減少一半;D.左右鉤碼各增加二個(gè)。
(3)分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出杠桿平衡條件是:                              

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(6分)按題目要求作圖

(1)在圖7中畫出滑輪組最省力的繞線方式.
(2)如圖8所示,燈L1與L2并聯(lián),電路中電流方向如箭頭所示.試根據(jù)電流方向在
圖中的虛線方框中填上電池或開(kāi)關(guān)的符號(hào),使電路連接符合要求.
(3)如圖9所示是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D,O為支點(diǎn),A為動(dòng)力作用點(diǎn),F2為阻力.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出阻力F2的力臂l2及作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖.

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、關(guān)于使用滑輪組的論述,較全面的是:
A.既可以省力,又可以省距離B.有時(shí)既能省力,又能改變力的方向
C.一定可以省力,但不能改變力的方向D.一定可以改變力的方向,省力與否要具體分析

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學(xué)校里的工人師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹(shù)枝時(shí),常把樹(shù)枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是    ,這種剪刀無(wú)論怎么使用都能省力,這種說(shuō)法       (選填“正確或錯(cuò)誤”)

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A.一直變大B.一直變小
C.先變小,后變大D.先變大,后變小

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