【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車早上7：30從甲地出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�車站，在當日16：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？

（2）火車的長度是多少米？

【答案】（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是100千米每小時；

（2）火車的長度是600米．

【解析】

試題分析：（1）已知甲乙兩地的距離和甲地開往乙地的時間，利用v=即可求得火車從甲地開往乙地的平均速度；

（2）已知速度和時間可求火車和橋梁的總長，總長減橋梁長就是火車的長度．

解：（1）火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�車站，在當日16：30到達乙地，則甲地開往乙地所用時間t1=9h．

火車從甲地開往乙地的平均速度v1===100km/h．

（2）由于v=，v2=144km/h=40m/s

則火車過橋通過的總距離：

s=v2t2=40m/s×25s=1000m，

所以火車的長度s火車=s﹣s橋=1000m﹣400m=600m．

答：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是100千米每小時；

（2）火車的長度是600米．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個電阻值完全相等的電阻，若并聯(lián)后的總電阻是10歐姆，則將它們串聯(lián)的總電阻是（ ）

A. 5歐姆 B. 10歐姆 C. 20歐姆 D. 40歐姆

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學每天步行上學，他很想知道從自家到學校的距離，進行了如下探究．

（1）小華在學校跑道上以上學步行速度步行100m，測得用時80s，則他步行速度為 m/s．

（2）小華步行上學需20min，則他家到學校的距離是 m．為了保證測量結(jié)果比較準確，除計時準確外，還必須控制步行 不變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在家庭電路中，各用電器可以同時工作，也可以獨立工作，這些用電器之間是 聯(lián)的；公路上的路燈是同時亮同時滅的，它們之間是 聯(lián)的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在位置平衡，應將杠桿左端螺母向 邊旋一些（選填“左”或“右”）．

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗．你認為第 組實驗更好，理由是 ．

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

（4）在實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了

A．減小摩擦

B．使每組數(shù)據(jù)更準確

C．多次測量取平均值減小誤差

D．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是“探究不同物質(zhì)升溫吸熱本領”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如表

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

24

28

32

36

水

20

21

22

23

24

（1）在此實驗中，用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是 ；

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象．

（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學將這種屬性叫做 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）第2次實驗時，測得動滑輪的機械效率約為________．

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將________；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將________．(填“增大”“減小”或“不變”)

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，F≠，可能的原因是：___________________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行解答：

（1）用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是 ，實驗時應選擇 兩個圖所示實驗進行比較；實驗得到的結(jié)論是 ．

（2）用來研究超載安全隱患時，需要控制的變量是 ，應選擇 兩個圖所示實驗進行比較，通過這個實驗得到的結(jié)論是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于機械運動的是（　�。�
A.蠟燭燃燒
B.月亮升上天空
C.一杯開水變涼
D.鐵生銹了

查看答案和解析>>

同步練習冊答案