某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：

A.量出一本書的厚度，記為不含書皮；

B.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損設(shè)：沒有磨損；

C.翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄n；

D.用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度；

上述各措施中錯誤的步驟是___，應(yīng)改為_______________________。

實驗措施改正后，正確的實驗步驟應(yīng)該為填字母序號_____________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級 第七章 第三節(jié)《力的平衡》測試卷 題型：實驗題

在探究“二力平衡條件”的實驗中：

 

甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：______。

在探究力的大小對二力平衡的影響時，并通過調(diào)整______來改變和的大小。

保持與相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？______。

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級第三章第三節(jié)《超聲與次聲》測試卷（含答案） 題型：填空題

人們能查覺到身后飛行的蜜蜂，而不能查覺到飛行的蝴蝶，這是因為_____汶川地震中，遠在600公里以外的有些人感到惡心、胸悶，這是由于地震中產(chǎn)生的______ 而引起的．

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí)：16.3 電阻 題型：單選題

有甲、乙、丙三根銅導(dǎo)線，甲和乙粗細相同，但甲比乙長一些，乙和丙長度相同，但乙比丙細一些，則三根導(dǎo)線的電阻大小關(guān)系是

A. R甲=R乙=R丙 B. R甲>R乙>R丙

C. R甲>R丙>R乙 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí)：16.3 電阻 題型：單選題

在國際單位制中，電阻的單位是

A. Ω（歐姆） B. V（伏特） C. A（安培） D. J（焦耳）

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理第一章第三節(jié)長度和時間測量的應(yīng)用習(xí)題 題型：單選題

如圖所示是測量圓筒直徑的幾種方法，其中正確的是(    )

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第一章《機械運動》測試卷 題型：實驗題

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示數(shù)字分別表示“小時：分：秒”

該實驗原理：______ 填公式．

實驗中，小車在做______ 填”勻速”或”變速”直線運動為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較______ 填“大”或“小”．

實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏______ 填“大”或“小”

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科目：初中物理 來源：（北師大版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 題型：實驗題

如圖所示，當(dāng)敲響右邊的音叉時，左邊完全相同的音叉_____ （填“會”或“不會”）振動，這說明聲音可以傳遞_____（填“信息”或“能量”）．靠在左邊音叉的乒乓被彈起。這說明_____，這是由于_____ （填寫傳遞聲音的介質(zhì)）將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故。如果把這個實驗搬到月球上做，以上實驗現(xiàn)象不再發(fā)生，原因是_____。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：4.2 樂音 題型：單選題

有一種保存珍貴物品的“銀行”人把珍貴物品保存后把自己的“手印”、“眼印”、“聲印”記在一種測機里。然后這些唯有自己的特性來儲存的物品能取出，防止小偷。這里說的“聲印”主要是人的：

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 音調(diào)、音色、響度

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同步練習(xí)冊答案