【題目】如圖所示,燈泡L1與滑動變阻器串聯(lián),燈泡L2與它們并聯(lián),閉合開關后,將滑片向右移動時兩只燈泡的亮度變化情況是( )
A.L1變亮,L2不變亮
B.L1變亮,L2變暗
C.L1變暗,L2不變
D.L1、L2都變亮
【答案】C
【解析】解:由電路圖可知,燈泡L1與滑動變阻器串聯(lián)后燈泡L2并聯(lián);
∵并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,
∴滑片移動時,燈泡L2實際功率不變、亮暗不變,故ABD不正確;
將滑片向右移動時,接入電路中電阻變大,該支路的總電阻變大,
∵I= ,且該支路兩端的電壓不變,
∴該支路的電流變小,
∵P=I2R,且燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,
∴燈泡L1的實際功率變小,燈泡變暗,故C正確.
故選C.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用歐姆定律及其應用和電功率的計算公式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】游泳時用手向后劃水,人就前進.下面說法正確的是
A. 人是施力物體,不是受力物體 B. 水只是受力物體,不是施力物體
C. 人向后劃水,則水對人就有向前的推力 D. 人對水的推力和水對人的推力相互抵消
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后,同學們來到實驗室上課,一位同學用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水,發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象:白糖水中的光路不是直線,而是一條向下彎曲的曲線,如圖所示。關于對這個現(xiàn)象的解釋,同學們提出了以下猜想,其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是 ( )
A. 玻璃缸的折射作用
B. 激光筆發(fā)出的光線不絕對平行
C. 糖水的密度不是均勻的,越深密度越大
D. 激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學校科技小組參加市科技創(chuàng)新大賽,研究光在水和玻璃中的反射規(guī)律和折射規(guī)律,從實驗中得到如下數(shù)據(jù),表1是光從空氣射入水中韻測量數(shù)據(jù),表2是光從空氣射入玻璃的測量數(shù)據(jù):
(1)分析表1的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:
①_____________________; ②_____________________.
(2)對表1、表2的數(shù)據(jù)進行歸納分析,得出的結(jié)論是______________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為 70kg 的運動員進行跳傘練習,在下落階段,他的質(zhì)量
A. 等于 0kg B. 略小于 70kg C. 等于 70kg D. 略大于 70kg
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請在下列數(shù)字后面填上合適的單位:(選填“g”、“kg“成“t”)
(1)一個雞蛋的質(zhì)量大約是 50___________;
(2)中學生小超的質(zhì)最大約是 50_________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】王明同學用力提一桶水時,他對水桶施加一個提力,同時水桶對王明的手也施加一個拉力,則這兩個力的三要素
A. 完全相同
B. 大小、方向都相同,作用點不同
C. 大小相同,方向和作用點都不同
D. 作用點、大小相同,方向不同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖1所示:
(1)當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關后測得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是 .
(2)故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了兩組實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) | AB間電壓U1/V | BC間電壓U2/V | AC間電壓U3/V |
1 | 4 | 8 | 12 |
2 | 6 | 6 | 12 |
分析兩組實驗數(shù)據(jù),可得出: .
(3)本實驗設計你認為有什么不合理或可以改進的地方嗎?若有,請加以說明(若是電路改進則填寫在圖2虛線框內(nèi)).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com