(1)要使杠桿在如圖1所示位置靜止,畫出F1和F2的力臂l1和l2
(2)靜止在某斜面上的物體如圖2所示,畫出它所受重力和支持力的示意圖.
(3)在圖3中用筆劃線畫出滑輪組的繞繩,要求提高重物時最省力.

解:(1)從支點O向動力作用線和阻力作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.如圖所示:
(2)從物體的重心開始沿豎直向下作線段,末端畫上箭頭,標(biāo)出重力G;
從物體的重心開始與斜面垂直向上作線段,末端畫上箭頭,標(biāo)出支持力F,如下圖所示:
(3)從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子,最后有五段繩子承擔(dān)物重,這就是最省力的繞法.如圖所示:
分析:(1)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.
②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.
③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(2)物體受到的重力和支持力的作用點都在物體的重心,重力方向豎直向下,支持力垂直于斜面向上;
(3)滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),也就是看有幾段繩子連著動滑輪,段數(shù)越多越省力.
點評:(1)本題考查了力臂的畫法,理解力臂的概念,會畫力的作用線以及過支點的力的作用線的垂線是關(guān)鍵.
(2)本題考查了力的示意圖的畫法.力的示意圖要把力的方向和作用點畫出來.
(3)滑輪組最省力的繞繩方法,其實就是尋找連接動滑輪最多的繩子的段數(shù),明確了這一點,我們就應(yīng)該做出一個初步的判斷,那就是從動滑輪開始時,往往最省力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?龍湖區(qū)模擬)(1)要使杠桿在如圖1所示位置靜止,畫出力F A、F B的力臂lA、lB
(2)如圖2所示,一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射,AO為入射光線,請作出反射光線、法線和大致的折射光線.
(3)將圖3中的螺線管連入你設(shè)計的電路中(在虛線方框內(nèi)完成),要求:A、電路能改變螺線管磁性的強(qiáng)弱;B、使小磁針靜止時如圖所示.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)要使杠桿在如圖1所示位置靜止,畫出F1和F2的力臂l1和l2
(2)靜止在某斜面上的物體如圖2所示,畫出它所受重力和支持力的示意圖.
(3)在圖3中用筆劃線畫出滑輪組的繞繩,要求提高重物時最省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)要使杠桿在如圖1所示位置靜止,畫出力F A、F B的力臂lA、lB
(2)如圖2所示,一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射,AO為入射光線,請作出反射光線、法線和大致的折射光線.
(3)將圖3中的螺線管連入你設(shè)計的電路中(在虛線方框內(nèi)完成),要求:A、電路能改變螺線管磁性的強(qiáng)弱;B、使小磁針靜止時如圖所示.

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科目:初中物理 來源:2012年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)要使杠桿在如圖1所示位置靜止,畫出力F A、F B的力臂lA、lB
(2)如圖2所示,一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射,AO為入射光線,請作出反射光線、法線和大致的折射光線.
(3)將圖3中的螺線管連入你設(shè)計的電路中(在虛線方框內(nèi)完成),要求:A、電路能改變螺線管磁性的強(qiáng)弱;B、使小磁針靜止時如圖所示.

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