【題目】物理是一門注重實驗的自然科學(xué),請同學(xué)們根據(jù)自己掌握的實驗操作技能,解答下列問題:

1)如圖甲所示的鐘表,其分度值為_________,顯示的時刻為15h_________min_________s

2)用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫,兩次溫度計的示數(shù)如圖乙、丙所示,其中_________圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是_________。

3)如圖丁所示,用A、B兩把刻度尺測同一物體長度,其中正確放置的是_________刻度尺,物體長度為_________cm。

【答案】 1s 9 25 ﹣4 A 2.20

【解析】1)由圖可知,表盤上有60個小格,對分針而言,60個小格為1h,則每個小格為1min;對秒針,一圈由60小格,每一個小格為1s;顯示的時刻為15h9min25s;

2)圖乙溫度計溫度計的刻度是越往上示數(shù)越大,因此對應(yīng)的溫度是零攝氏度以上的溫度值,分度值為1℃,因此圖乙中的溫度值為4℃.丙溫度計的刻度是越往下示數(shù)越大,因此對應(yīng)的溫度是零攝氏度以下的溫度值(也可以用負(fù)數(shù)來表示),分度值為1℃,因此圖丙中的溫度值為-4℃.因為晚上氣溫要低一些,所以丙溫度計測量的是晚上的氣溫;

3刻度尺使用時刻度越貼近物體誤差越小,所以A的放置方法正確;圖A所示刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;刻度尺測刻度時,從零刻線開始測起的,物體的長度是:2.20cm;圖B所示刻度尺1cm又分為5個小刻度,故最小刻度值為2mm,故刻度尺A更精確。

故答案為: (1). 1s (2). 9 (3). 25 (4). (5). ﹣4 (6). A (7). 2.20

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,甲圖(正在發(fā)聲的揚聲器上紙屑跳動)說明聲音是由物體________產(chǎn)生的;乙圖游泳者在水下能聽到岸上音樂聲,說明聲音不僅能在空氣中傳播,也能在________中傳播;丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆,是根據(jù)聲音的_________來判斷的.狼外婆的聲音“甕聲甕氣”指的是聲音的哪個特性?_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實驗中,所用電源電壓恒為3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最端(選填“左”或“右”).閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù).若電路中僅有一處故障,這個故障可能是:
(3)排除故障后繼續(xù)實驗,小華進(jìn)行了4次測量,并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象 記錄在表格中.在笫1次實驗中小燈泡不亮的取因是:

物理量
次數(shù)

電壓
U/V

電流
I/A

實際電功率
P/W

小燈泡亮度

1

0.5

0.12

0.06

不亮

2

1.5

0.20

0.30

偏暗

3

2.5

0.30

正常

4

2.8

0.32

0.90

更亮


(4)分析表中信息,可知小燈泡的額定功率為W.實驗得出的結(jié)論是:小燈泡的實際電功率 , 燈泡越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示:

(1) 安裝實驗裝置時,應(yīng)先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置,確定_______ (選填“A”或“B”)的位置.

(2) 某個實驗小組觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖乙中①、②所示,則圖_______是沸騰前的情況,由此可以看出沸騰是一種_______的汽化現(xiàn)象.

(3) 水的聲音在沸騰前_______(選填“較大”或“較小”),這就是“響水不開”的道理.

(4) 水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表,在圖丙中畫出溫度隨時間變化的圖像___________

(5) 從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水的沸點是________℃,水在沸騰過程中溫度________ (選填“升高”、“不變”或“降低”).

(6) 水沸騰后,停止對水加熱,水________ (選填“能”或“不能”) 繼續(xù)沸騰,可知水沸騰的條件是________。

(7) 如果要適當(dāng)縮短實驗時間,可以考慮以下辦法:____________________________

(8) 現(xiàn)有甲、乙兩組同學(xué)在某實驗室里做“水的沸騰”實驗,選用的實驗裝置相同,他們繪制的沸騰圖像 如圖丁所示,a、b圖像不同的原因是_________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】教室的門關(guān)不緊,常被風(fēng)吹開,小明在門與門框之間塞硬紙片后,門就不易被風(fēng)吹開了下列解釋合理的是

A.門被風(fēng)吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用

B.門沒被吹開是因為風(fēng)吹門的力小于摩擦力

C.塞硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦

D.塞硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題:
現(xiàn)代社會,公路上車水馬龍,能不能把汽車行駛時的一些能量加以利用呢?科學(xué)家們利用物理知識設(shè)計了一種叫“綠色節(jié)能”的路面減速裝置,如圖所示.當(dāng)車輛駛過減速裝置時,該裝置會發(fā)電.這種高科技的“夜間交警”在幫助車輛減速的同時還能為交通指示起到供能作用.這些在斜坡上的減速裝置是由一種與路面齊平的墊板構(gòu)成,在墊板里面有一系列類似于感應(yīng)嵌板的物體.當(dāng)有車輛經(jīng)過路面時,路面下活動的嵌齒會是嵌板上下浮動,從而像一個小型發(fā)電機(jī)一樣產(chǎn)生電能.據(jù)估計,足夠穩(wěn)定的車流量將會使節(jié)能裝置的發(fā)電功率達(dá)到10kW.

(1)該裝置的原理是:;它工作過程中能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是把能轉(zhuǎn)化成電能.
(2)該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下,工作8h的發(fā)電量是度.
(3)如果該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下,工作8h所獲得的機(jī)械能是1.44×109J,則該裝置的發(fā)電效率是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)科學(xué)家推算,太陽像現(xiàn)在這樣不停地進(jìn)行核_____(選填聚變、裂變),連續(xù)輻射能量。還可以維持60億年以上,因此對人類來說,太陽能幾乎可以說是一種永久性的_______(選填可再生、不可再生)能源。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】坐在船上的人用槳向后劃水時,船就會前進(jìn)。使船前進(jìn)的力是

A. 人對槳的力B. 槳對水的力C. 水對船的力D. 水對槳的力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫______,與物體的運動狀態(tài)______(選填有關(guān)、無關(guān))。

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