【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,當(dāng)水溫接近90℃時,每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象.

(1)實驗時,當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(2)由乙圖可知水的沸騰過程中特點是
(3)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,最有可能的原因是(回答出一條即可)
(4)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變,繼續(xù)沸騰.如圖乙所示,原因是

【答案】
(1)水蒸氣
(2)不斷吸熱,溫度保持不變
(3)水的質(zhì)量多
(4)剛撤掉酒精燈,石棉網(wǎng)的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
【解析】解:(1)當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了;(2)從圖象可以看出,溫度較低時,水吸熱溫度升高得快,快到沸點時,溫度升高得慢.液體沸騰過程中的特點:不斷吸收熱量,溫度保持不變;(3)小華加熱時間長,可能是小華用的水的質(zhì)量比小明的大;(4)撤掉酒精燈后,石棉網(wǎng)的溫度高于水的溫度,所以停止加熱后,水依然可以從石棉網(wǎng)吸收到熱量,水繼續(xù)沸騰.所以答案是:(1)水蒸氣;(3)不斷吸熱,溫度保持不變;(3)水的質(zhì)量多;(4)剛撤掉酒精燈,石棉網(wǎng)的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱.
【考點精析】本題主要考查了探究水的沸騰實驗的相關(guān)知識點,需要掌握沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的平底水桶底面積為5×102m2 , 質(zhì)量為1kg.桶內(nèi)裝有50cm深的水,水桶內(nèi)水的質(zhì)量為28kg.求:
(1)水對桶底的壓力;g=10N/kg
(2)桶對地面的壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請寫出圖中兩種情況下的溫度值:甲℃,乙℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實驗中:

1實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在__________位置平衡,這樣做的目的是_______________,若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向_______選填“左”或“右”調(diào)。

2杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)在B位置掛上________個鉤碼。

3下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):

實驗次數(shù)

F1N

l1 cm

F2 N

l2 cm

1

2

5

10

2

3

10

2

15

3

2

30

3

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△=________,☆=________;

4分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A,已知ABAC,施加的力分別為F1F2,拉力做的功為W1W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則下列判斷中正確的是( )

A. F1F2,W1=W2P1P2 B. F1F2,W1W2P1P2

C. F1F2,W1W2P1P2 D. F1F2,W1=W2,P1P2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明學(xué)習(xí)了物理之后練習(xí)利用回聲來測量距離,他站在兩座平直峭壁間的某一位置鳴槍,并利用秒表記錄了聽到回聲的時間,他發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過了2s后聽到了第一次回聲,又經(jīng)過2s聽到了第二次回聲,求:則兩峭壁間的距離為多少?(15℃,聲音在空氣中的速度是340m/s)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張鵬和同學(xué)到馬鞍山鋼鐵基地參加社會實踐活動.張鵬拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為cm3 , 由此可推算得小金屬零件的密度為kg/m3
(3)小明用沾有油污的砝碼稱量質(zhì)量,會導(dǎo)致所測密度(填“偏大”,“偏小”).
(4)若該零件磨損后,它的密度將(填“變大”“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】火柴可以擦燃,也可以放在火上點燃,前者是利用________的方式,后者是利用______的方式(填“做功”或“熱傳遞”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點B的位置,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,在M懸掛點處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值下列關(guān)于密度秤制作的說法中,錯誤的是

A每次倒入空桶的液體體積相同

B秤的刻度值向右越來越大

C懸點O適當(dāng)右移,秤的量程會增大

D增大M的質(zhì)量,秤的量程會增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案