【題目】一只小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣,額定功率模糊不清,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行測(cè)量,電源電壓恒為6V,電壓表、電流表使用的量程分別為0﹣3V、0﹣0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)模為“10Ω 1A”,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出電壓表、電流表示數(shù)的U﹣I圖象,如圖乙所示,則以下判斷正確的是( )
A.小燈泡的額定功率為0.88W
B.滑片向左移時(shí)電壓表示數(shù)變大,小燈泡變亮
C.變阻器允許連入電路的最大阻約為8.82Ω
D.小燈泡正常發(fā)光2s內(nèi),變阻器產(chǎn)生的電熱為3.04J
【答案】C
【解析】解:由電路圖可知,燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián),電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流 :
(1)因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,燈泡兩端的電壓UL=3.8V時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓:
UR=U﹣UL=6V﹣3.8V=2.2V,
由圖象可知,電路中的電流I=0.4A,
小燈泡的額定功率:
PL=ULI=3.8V×0.4A=1.52W,故A錯(cuò)誤;
2s內(nèi)變阻器產(chǎn)生的電熱:
QR=WR=URIt=2.2V×0.4A×2s=1.75J,故D錯(cuò)誤;
(2)滑片向左移時(shí),接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,電路中的電流變大,
由圖象可知,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,燈泡兩端的電壓變大,燈泡的實(shí)際功率變大,
即電壓表的示數(shù)變小,小燈泡變亮,故B錯(cuò)誤;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)最大UR′=3V時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大,
由圖象可知,電路中的電流I′=0.34A,
則滑動(dòng)變阻器接入電路中的最大電阻:
R大= = ≈8.82Ω,故C正確。
故選C。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計(jì)算公式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計(jì)算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計(jì)算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將下列各現(xiàn)象中所屬的物態(tài)變化的名稱填入相應(yīng)的空格內(nèi).
(1)初春“冰雪消融”;
(2)冬天戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi),眼鏡上出現(xiàn)“霧氣”;
(3)秋天的早晨常常發(fā)生“日出霧散”;
(4)冬天的早晨戶外草地上積有白色的霜 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列與光現(xiàn)象有關(guān)的一些說法中正確的是
A. 電視機(jī)的遙控器發(fā)出的是人眼看不見的紅外線
B. 家里的穿衣鏡所成的像是正立的實(shí)像
C. 陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑,是利用凸透鏡對(duì)光線的放大作用
D. 建筑物上的玻璃幕墻在陽光下格外“刺眼”,這是光的鏡面反射現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)中,針筒活塞的面積為5×10﹣5m2 , 輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計(jì).為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,小明采用了圖示裝置,將注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連,向燒杯中緩慢加水,當(dāng)活塞剛開始向左滑動(dòng)時(shí),測(cè)得杯與水的總質(zhì)量為0.69kg;然后從燒杯中向外緩慢抽水,當(dāng)抽出0.42kg 水時(shí),活塞又開始向右滑動(dòng),則活塞與注射器筒之間的摩擦力為N,所測(cè)大氣壓的值應(yīng)為Pa.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì),小明對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
彈簧受到的拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 8.5 |
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:
①在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧(大/。
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.分析如表數(shù)據(jù)可知:量程較大的是(A/B)測(cè)力計(jì),精度較高的是(A/B)測(cè)力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān).答: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖1所示;在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段.A、B哪段重些呢?小紅、小明、小亮三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想:
小紅:A較重;小明:B較重;小亮:A、B一樣重.
(1)為探究A、B輕重問題,小明在等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn).杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖3甲、乙、丙所示.
①根據(jù)圖甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn),可以判斷同學(xué)的猜想是正確的.
②根據(jù)圖甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)情境,該同學(xué)得出結(jié)論:只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就能平衡.這個(gè)結(jié)論是(正確/錯(cuò)誤),用圖丁的裝置來說明判斷的方法: .
(2)他們判斷出究A、B輕重后,繼續(xù)利用待測(cè)小石塊,杠桿及支架,細(xì)線,鉤碼數(shù)個(gè),刻度尺,燒杯,適量的水,根據(jù)“杠桿平衡條件測(cè)固體密度”.
①用細(xì)線將小石塊拴好,把小石塊和質(zhì)量為m鉤碼分別掛在杠桿的兩邊,調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;
②如圖戊所示,分別量出小石塊懸掛處與支點(diǎn)的距離L1和鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離L2 , 由杠桿平衡條件得出小石塊的質(zhì)量為;
③如圖已所示,在燒杯內(nèi)盛水,將小石塊浸沒水中,保持L1不變,調(diào)節(jié)鉤碼m的懸掛位置,使杠桿重新在水平位置平衡;
④量出鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離d,則小石塊所受水的浮力為;
⑤若水的密度為ρ,則小石塊的體積為;小石塊的密度為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于霧的形成,下列說法中正確的是
A. 霧是從山中冒出來的煙
B. 霧是水蒸氣凝華形成的小水珠
C. 霧是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣
D. 霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體,浸沒在水中.松手穩(wěn)定后( )
A.甲下沉,甲受到的浮力大
B.乙下沉,乙受到的浮力大
C.甲漂浮,甲受到的浮力大
D.乙漂浮,乙受到的浮力大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列控制噪聲的措施中,不屬于阻止噪聲傳播的是( )
A. 關(guān)閉房間的門窗 B. 會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)
C. 高速公路旁的房屋裝隔音窗 D. 機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩
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