7.小聰估測書包重力,現(xiàn)有細(xì)繩、重力可忽略的長硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水,空瓶的質(zhì)量忽略不計(jì).
(1)這瓶水的質(zhì)量是:0.6Kg,水的重力G1=6N(g=10N/Kg).
(2)手提細(xì)繩,如圖所示,若硬棒水平靜止,在圖中標(biāo)示需要測量的長度.
(3)書包重力G2約為$\frac{{L}_{2}}{L1}$×6N(用上述求得及所測得的物理量符號表示).
(4)若測量中硬棒掛書包一端下沉,你有什么辦法讓硬棒恢復(fù)水平平衡?(寫一種方法)

分析 (1)根據(jù)m=ρV計(jì)算出水的質(zhì)量,根據(jù)G=mg計(jì)算出其重力;
(2)細(xì)繩處為支點(diǎn),根據(jù)力臂定義(從支點(diǎn)到力的作用線的距離)標(biāo)出兩邊力臂的大小,;
(3)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2寫出書包的重力表達(dá)式;
(4)當(dāng)書包一端下沉,說明書包重力與其力臂的乘積過大,因此減小書包的重力或者減小其力臂.

解答 解:
(1)水的體積V=600ml=600cm3,
由ρ=$\frac{m}{V}$得水的質(zhì)量:
m=ρV=1g/cm3×600cm3=600g=0.6kg,
水的重力:
G=mg=0.6kg×10N/kg=6N;
(2)要得出書包的重力,還需測出書包及水瓶對杠桿力的力臂,如圖所示:

(3)根據(jù)杠桿的平衡條件:
GL1=GL2
則G=$\frac{{G}_{瓶}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$×6N;
(4)若包一端下沉,則說明包對杠桿的力與其力臂的乘積大于瓶對杠桿的力與其力臂的乘積,所以應(yīng)該減小L1或增大L2,將細(xì)繩向左移動或把書包向右移動一點(diǎn).
故答案為:(1)0.6;6;(2)如圖所示;(3)$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$×6N;(4)把水瓶向右移動一點(diǎn).

點(diǎn)評 這是一道杠桿與密度的綜合題,考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的理解以及密度與質(zhì)量關(guān)系的簡單計(jì)算.在填寫質(zhì)量與重力時注意寫上單位.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某同學(xué)用如圖所示的電路驗(yàn)證“在導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”,電源電壓恒定.他多次只改變電阻箱R1的阻值,依次測得相應(yīng)的電流值,如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號R1I/A
50.30
100.20
150.15
(1)閉合開關(guān)后,旋轉(zhuǎn)電阻箱R1時發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù).則發(fā)生故障的原因可能是R1斷路.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到:通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻不成(選填“成”或“不成”)反比;
(3)此實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示的日晷儀是利用陽光下物體的影子長短和方向來計(jì)時的.上午影子越長,時間越早,下午影子越長,時間越晚(選填“早”或“晚”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.某型號的浴室防霧鏡,其北面粘貼有等大面積的電熱膜,使用時鏡面受熱,水蒸氣無法凝結(jié)其上,便于成像,下表是該防霧鏡的相關(guān)數(shù)據(jù):
面積大小110dm2
 額定電壓 220V
 額定功率1W/dm2
(1)求防霧鏡正常工作時的電流.
(2)如圖所示,小明給防霧鏡電路連接了一個滑動變阻器R,能使電熱膜的功率在原功率的25%~100%之間變化,求R接入的最大阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.火箭中的燃料燃燒放出熱量,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程.關(guān)于熱量,下列說法正確的是( 。
A.熱量就是溫度
B.熱量就是內(nèi)能
C.熱總是從含有熱量多的物體傳遞給熱量少的物體
D.沒有吸熱過程和放熱過程,說熱量是毫無意義的

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.在凸透鏡成像及其應(yīng)用中,若用u表示物體到凸透鏡距離,f表示焦距,下列說法中正確的是( 。
A.成虛像時,u<fB.成實(shí)像時,u<f
C.用于幻燈機(jī)時,u<fD.用作放大鏡時,u<f

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15.0cm.
(2)實(shí)驗(yàn)時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)光屏向上(填“上”或“下”)移動.
(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn),此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上(填一種器材名稱).
(4)在做實(shí)驗(yàn)的過程中,有飛蟲落到了凸透鏡上,遮住了凸透鏡的一半.小韓同學(xué)觀察到光屏上的像變暗.(選填“變大”、”交小”、“變暗”、“變亮“或”剩下半個燭焰”).
(5)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間(如圖丙所示),小明移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像,將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動凸透鏡位置的前提下,小華應(yīng)將光屏向靠近(靠近/遠(yuǎn)離)透鏡方向移動,或?qū)⑾灎T靠近(靠近/遠(yuǎn)離)透鏡方向移動.
②下列四個選項(xiàng)中,正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B

A.乙  甲           B.丙  甲     C.乙  丁     D.丙  丁.
(6)凸透鏡成上下顛倒的實(shí)像是顯而易見的,根據(jù)丙圖裝置,說出驗(yàn)證凸透鏡成左右也倒立的實(shí)像的簡易方法用嘴輕輕的吹燭焰使其向左或向右擺動,然后觀察光屏上燭焰像的變化情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距為10cm,請結(jié)合自己做過的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)調(diào)整后,將凸透鏡固定在“50cm”處,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座“20cm”刻度處,為了找到清晰的像,則應(yīng)在60~70cm(選填“60~70cm”或“大于70cm”)刻度范圍內(nèi)移動光屏尋找像,才能在光屏上得到一個倒立縮小的實(shí)像.
(3)當(dāng)把蠟燭移到“35cm”刻度處時,移動光屏可得到一個倒立、放大的虛像(選填“倒立”或“正立”、“放大”或“縮小”、“實(shí)像”或“虛像”).照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時,與這種成像規(guī)律相同的是投影儀.
(4)實(shí)驗(yàn)完成之后,如圖乙所示,小明將自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動,才能再次得到燭焰清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測出大氣壓的值,這個實(shí)驗(yàn)最早是由意大利科學(xué)家托里拆利做的,在本實(shí)驗(yàn)中所用的液體是水銀,水銀的密度為13.6×103kg/m3,則他所測量的大氣壓的值約1.013×105Pa(g取9.8N/kg)

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同步練習(xí)冊答案