【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源,小燈泡L標(biāo)有“6V 1.2W”字樣,R為20Ω的定值電阻.小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化,描繪出如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖.當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),通過(guò)小燈泡L的電流為 A,調(diào)節(jié)電源電壓,當(dāng)電路消耗的總功率為1.35W時(shí),小燈泡的實(shí)際功率為 W.
【答案】0.3;0.9
【解析】試題分析:由電路圖可知,燈泡L電阻R并聯(lián),電壓表測(cè)并聯(lián)部分兩端的電壓,電流表測(cè)干路中的電流.
(1)由乙圖象可知,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),電流表的示數(shù)即干路電流I=0.4A,
∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
∴由歐姆定律可得,通過(guò)R的電流:
IR===0.1A,
∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
∴通過(guò)小燈泡L的電流:
IL=I﹣IR=0.4A﹣0.1A=0.3A;
(2)由乙圖象可知,電路電路電流I=0.45A,電源電壓U=3V時(shí),
小燈泡與定值電阻R0消耗的總功率為P總=UI=3V×0.45A=1.35W,
此時(shí)流過(guò)定值電阻的電流:
IR′===0.15A,
流過(guò)燈泡的電流:
IL′=I′﹣IR′=0.45A﹣0.15A=0.3A,
則燈泡的實(shí)際功率:
PL實(shí)=U′IL′=3V×0.3A=0.9W.
故答案為:0.3;0.9.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要改變直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)速度,可采用的辦法是( )
A. 改變電流的方向 B. 改變磁感線(xiàn)的方向
C. 同時(shí)改變電流方向和磁感線(xiàn)方向 D. 只改變電流的大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是帶烘干功能的滾桶洗衣機(jī),工作電壓為220V.并聯(lián)在電源上的電動(dòng)機(jī)和電熱絲是洗衣機(jī)中兩個(gè)重要的能量轉(zhuǎn)換部件,受電腦芯片的控制,它們?cè)谙礈、脫水、烘干環(huán)節(jié)的電功率是不同的,其具體的工作情況如圖2所示,其中電熱絲只在烘干環(huán)節(jié)工作.問(wèn):
(1)烘干時(shí)電熱絲的電阻是多大?
(2)這次洗衣過(guò)程中,洗衣機(jī)的最大工作電流是多少?
(3)這次洗衣共消耗多少度電?(不計(jì)其他部件耗電)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一茶杯靜止在水平桌面上,下列說(shuō)法中,屬于一對(duì)平衡力的是( )
A.桌子的重力與地面對(duì)桌子的支持力
B.桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力
C.地面對(duì)桌子的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力
D.茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電路已部分連接,如圖甲所示,
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端.
(2)正確接入電壓表后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是 .
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為 V.
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在家庭電路中,客廳插座與臥室電燈是 聯(lián)的,在安裝帶有金屬外殼的家用電器時(shí),為了安全用,電家用電器的金屬外殼應(yīng) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度.當(dāng)杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼,則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸(選填“增大”“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)相同的燈泡串聯(lián)后接上電壓恒定的電源,每個(gè)燈泡消耗的功率為P0.突然,乙燈泡燈絲燒斷,搭接燈絲后,甲消耗的功率為P1,乙消耗的功率為P2,則P0、P1、P2的關(guān)系為(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)( )
A. P2>P0>P1 B. P1>P2>P0 C. P0>P2>P D. P1>P0>P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,重力為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn).在其下端施一個(gè)始終垂直于棒的拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線(xiàn)所示位置,在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中( )
A.動(dòng)力臂逐漸變大
B.阻力臂逐漸變大
C.動(dòng)力F保持不變
D.動(dòng)力F逐漸減小
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