15．在如圖中，分別用力F1、F2勻速提起相同物體．若不考慮滑輪重力和摩擦力，則這兩個力的大小關系是（　�。�
A．F1=F2B．F1＜F2C．F1＞F2D．無法確定

分析 分析定滑輪、動滑輪受力的特點解答．

解答 解：由定滑輪不省力，F(xiàn)1=G，動滑輪省一半的力，F(xiàn)2=$\frac{1}{2}$G，若不考慮滑輪重力和摩擦力，提起相同的物體G相同，F(xiàn)1＞F2
故選C．

點評 本題主要考查定滑輪、動滑輪的特點，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017屆湖北省赤壁市九年級下學期第一次模擬（調(diào)研）考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)報道，青島一個小伙子在自家居民樓頂上，自己設計、組裝了一套微型太陽能發(fā)電站，被媒體稱為“中國家庭光伏電站第一人”。

（1）該太陽能發(fā)電站發(fā)電時，將光能轉(zhuǎn)化為_____________________________能；（2）該太陽能發(fā)電站工作8h可發(fā)電10kW·h，則其功率是________________kW；（3）10kW·h的電能，如果由熱電轉(zhuǎn)化效率為30％的熱電廠來供電，需要完全燃燒煤_____________kg。(煤的熱值q煤=3×107J/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小剛在“測該小燈泡的額定功率”的實驗中，實驗室提供如下器材：被測小燈泡（額定電壓時2.5V，電阻約為10Ω）、電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關各一個，規(guī)格分別為“10Ω  1A”“50Ω  0.5A”的滑動變阻器兩個，導線若干．

（1）按圖甲設計的電路，他應選用規(guī)格為50Ω 0.5A的滑動變阻器．
（2）實物連接如圖乙所示．閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查是由于一根導線連接錯誤，請你在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．
（3）小剛改正錯誤后閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗，為側小燈泡的額定功率，下一步進行的操作是將滑片P向A（或左） 端移動，直到電壓表的示數(shù)為2.5V，操作后電流表的示數(shù)如圖丙所示，則可知燈的額定功率為0.8W．
（4）小剛發(fā)現(xiàn)不用電流表，用實驗室提供的兩個滑動變阻器（已知最大阻值分別為R1和R2）和電壓表也能測出這盞燈的額定功率，設計的電路如圖丁所示；以下是他的實驗步驟，請你補充完整：
①將電壓表調(diào)零，斷開開關，按圖連接電路；
②將R1的阻值調(diào)為最大，將R2的滑片移至a端，閉合開關S，調(diào)節(jié)R1使電壓表的示數(shù)為U1=2.5V，記錄數(shù)據(jù)；
③保持R1滑片的位置不變，將R2的滑片移至b端，讀出并記錄電壓表的示數(shù)U2，斷開關S；小燈泡的額定功率：P額=2.5V×$\frac{{U}_{2}-2.5V}{{R}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在如圖所示的電路中，電源電壓為5伏特，定值電阻R的阻值為5歐姆，滑動變阻器標有“20Ω  2A”字樣，當滑片由A端滑動B端的過程中，電路的總功率減小（填“增大”或“減小”）．當滑片在B端時，電阻R的電功率為0.2W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有電源（電壓為1.5伏的整數(shù)倍）、待測小燈（標有“0.2A”字樣、額定功率在0.2瓦～2瓦之間）、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵以及導線若干．他正確串聯(lián)實驗器材．然后將電壓表并聯(lián)在電路中．閉合電鍵，移動變阻器的滑片，觀察到隨著小燈的亮度逐漸增加，電壓表的示數(shù)逐漸變小．他經(jīng)過思考后，繼續(xù)移動變阻器的滑片使小燈正常發(fā)光，并記下了此時電壓表和電流表的示數(shù)．
①請畫出小華同學連接的實驗電路圖．
②如果將小華所記錄的電壓表和電流表的示數(shù)相乘，得到的電功率為1.14瓦．請根據(jù)相關信息計算出小燈的額定功率．0.36W、0.66W、0.96W、1.26W、1.56W、1.86W．（需寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小星在做“測定小燈泡的額定功率”實驗時，如圖所示，已知燈泡的額定電壓是3.6V，其中電源是三節(jié)新的干電池（電壓共4.5V），燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）、R3（500Ω  1A）．

（1）小星實驗時滑動變阻器應選用R1（選填“R1”、“R2”、“R3”）；按圖甲連接電路并閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電壓表有示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡開路．（選填“短路”或“開路”）．
（2）小星排除故障后，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向右端滑動（選填“左”或“右”）；當燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率是0.72W．
（3）若電壓表0～15V的量程已損壞，換用0～3V的量程且正確連接電路后，實驗過程中，當電壓表的讀數(shù)為0.9V時，也可測出燈泡的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．物理就在身邊．
（1）建筑工人常用鉛垂線檢查墻壁是否豎直、窗臺是否水平，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的．
 （2）生活在高原地區(qū)的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓較小，水的沸點較低的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小剛在探究“力與物體運動的關系”的實驗中，提出了“運動物體如果不受外力的作用，會一直運動下去嗎？”的問題．如圖所示，他讓一小球從斜面頂端同一高度從靜止開始滑下，并逐漸減小水平木板表面的粗糙程度，然后測量小球的運動距離．

（1）實驗時小球每次都從斜面頂端同一高度從靜止開始下滑，是為了讓小球在水平木板表面開始運動的速度相同．
（2）由圖可知，小球在很光滑的木板上前進的距離最大，這說明平面越光滑，小球受到的阻力越�。�
（3）根據(jù)這個實驗推理：假如平面足夠光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．日本福島發(fā)生強烈地震并引發(fā)海嘯后．我國政府發(fā)揚國際人道主義精神，及時地運送救災物資前往災區(qū)賑災，滿載救災物質(zhì)的飛機在減速降落過程中，其動能和重力勢能的變化是（　�。�
A．動能增加，重力勢能增加B．動能不變，重力勢能增加
C．動能不變，重力勢能減小D．動能減少，重力勢能減少

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