【題目】下面的光現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是

A. 趙州橋在水中形成倒影

B. 手在墻上形成手影

C. 筷子好像在水面處向上彎折

D. 景物在凸面鏡中成像

【答案】C

【解析】

A項(xiàng),趙州橋在水中形成倒影,在水面上成像,屬于光的反射現(xiàn)象,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng),手在墻上形成手影,是光的直線傳播形成的,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng),筷子好像在水面處向上彎折,屬于光的折射現(xiàn)象,故C項(xiàng)正確。

D項(xiàng),景物在凸面鏡中成像擴(kuò)大視野,是凸面鏡成像,屬于光的反射現(xiàn)象,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q Q
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,將一根塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了,這是因?yàn)樗芰辖z帶了電荷(同種/異種),這種使塑料絲帶電的方法稱為 . 如圖乙所示在兩張紙中間向下吹氣,可以看到紙張相互 , 這是因?yàn)?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】旅客從在水平路面上勻速直線行駛的汽車?yán)镓Q直輕輕跳起,他能否落到原來(lái)起跳的地方?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用測(cè)力計(jì)懸掛高H=0.1m的實(shí)心鋁圓柱體,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1 , 然后將圓柱體放入柱形容器的水中,如圖甲所示,讀出此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 , 算出圓柱體所受浮力F , 并測(cè)出圓柱體放入水中前、后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量△p1 , 以及水對(duì)圓柱體下表面和上表面的壓強(qiáng)差△p2 . 逐步改變圓柱體下表面浸入液體的深度h,并將測(cè)量結(jié)果填入了如表.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

h/m

△p1/Pa

△p2/Pa

F/N

1

0.02

100

200

3

2

0.04

200

400

6

3

0.06

300

600

9

4

0.08

400

800

12

5

0.10

500

1000

15

6

0.12

500

1000

15

7

0.20

500

1000

15


(1)圓柱體所受浮力的計(jì)算式:F=(用題中的字母表示).
(2)小剛對(duì)表中實(shí)驗(yàn)1、2、3的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度成正比的結(jié)論.你認(rèn)為小剛的結(jié)論是的(正確/錯(cuò)誤),理由是:
(3)圓柱體放在水中的不同位置,圓柱體所受浮力F與△p2關(guān)系式是 , 圓柱體的底面積為m2 , 柱形容器的內(nèi)底面積為m2
(4)如果將盛水的柱形容器換成相同底面積的梯形容器,如圖乙所示,再將鋁圓柱體按上述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你預(yù)測(cè)當(dāng)h=0.06m時(shí),△p1 (大于/小于/等于)300Pa,圓柱體所受浮力F=N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一體積為10﹣3 m3的立方體木塊,在水中靜止時(shí),剛好有四分之一露出水面.求:

(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊的質(zhì)量;
(3)木塊的密度;
(4)若用手將木塊緩慢壓入水中,當(dāng)木塊沒入水中時(shí),手對(duì)木塊的壓力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用氣球進(jìn)行如圖所示的各種實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)解釋中錯(cuò)誤的是( )

A.甲圖:與羊毛衫摩擦過的氣球會(huì)吸引頭發(fā)﹣﹣說(shuō)明氣球摩擦后帶電
B.乙圖:氣球因向后噴氣而前行﹣﹣說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.丙圖:對(duì)氣球充氣,球面上的小圓點(diǎn)距離增大﹣﹣可模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D.丁圖:氣球左右邊的形變不同﹣﹣說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在窗前看見小狗歡歡正在墻邊曬太陽(yáng).過一會(huì)兒,小明又發(fā)現(xiàn) 歡歡已躺在花園中。小明笑了笑說(shuō):“歡歡跑得真快。 毙∶髋袛嘈」窔g歡在跑動(dòng)的依據(jù)是:歡歡相對(duì)于窗戶的 ______ 改變了.這里的窗戶就是我們研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)必須選定的 ______ 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的單位是(
A.千克
B.牛頓
C.帕斯卡
D.焦耳

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同步練習(xí)冊(cè)答案