【題目】【2016·三明卷】【西藏行】讀萬卷書,行萬里路小明去年暑期和家人一起從三明開車去西藏旅行,請你跟隨小明走進(jìn)西藏,一同去探尋旅途中遇見的物理問題。
(1)西藏地區(qū)的海拔較高、氣壓 ,從三明攜帶的快熟面到了西藏,包裝袋會變 (選填“鼓”或“癟”)一些。
(2)西藏地區(qū)有些路段山高谷深、彎多坡陡,為了行車安全,當(dāng)?shù)毓簿植扇×讼匏俅胧,要求汽車到達(dá)下一檢查卡點必須不少于規(guī)定的行駛時間。右框是小明拿到的八宿縣限速卡的部分內(nèi)容,則從邦達(dá)檢查卡點至多拉檢查卡點,小車行駛的平均速度應(yīng)不高于 km/h;小明坐在行駛的汽車上,以高山為參照物他是 的。
(3)位于西藏自治區(qū)當(dāng)雄縣境內(nèi)羊八井的地?zé)岚l(fā)電站是中國最大的地?zé)岚l(fā)電站。地?zé)崮苁?/span> 能源(選填“可再生”或“不可再生”);高溫高壓水蒸氣推動蒸氣輪機轉(zhuǎn)動時,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·襄陽卷】張剛同學(xué)在完成“測量物體運動的平均速度” 后,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快 慢與哪些因素有關(guān)。他對小車下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想:
猜想一,與斜面的高度有關(guān);猜想二,與斜面的長度有關(guān)!皽y量物體運動的平均速度”實驗的原理是________。為了驗證猜想一,他設(shè)計的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測出下滑時間。通過測量,發(fā)現(xiàn)每次下滑的時間不同,于是得出猜想一是正確的。請對張剛這一探究作出評價,指出他存在的問題是:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)量,下列說法正確的是( 。
A. 質(zhì)量是物體的大小
B. 質(zhì)量是物體的多少
C. 質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少
D. 質(zhì)量是物體的長短
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【題目】為了描述物體運動的快慢,我們將物體運動的路程與所用時間的比值定義為速度,這種方法是物理學(xué)中常用的比值定義法.我們在學(xué)習(xí)下列物理概念時:①溫度,②熱量,③功,④重力,⑤壓強,⑥功率.其中用到類似方法的是 ( )
A. ①② B. ③④ C. ⑤⑥ D. ③⑥
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【題目】【2016·三明卷】物理老師在實驗室做“流體壓強與流速關(guān)系”的演示實驗:圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置,三節(jié)管中分別接有三個相同傳感器的探頭,傳感器與電腦相連。老師將抽氣機與C管右端相連后開始抽氣,電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強隨時間變化的p-t圖像如圖乙所示。則下列描述正確的是( )
A.抽氣過程中,三節(jié)管中的氣體流速相同
B.實驗室的大氣壓為101.0kPa
C.0~4s,C管中的氣體壓強變化最大
D.圖像③是A管中的氣體壓強隨時間變化的圖像
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【題目】有質(zhì)量相同的兩個實心球,其密度分別為水的密度的2倍和5倍.把它們分別掛在兩個彈簧測力計的下端,然后將兩球完全浸沒在水中,此時兩球所受浮力之比為 , 兩彈簧測力計的示數(shù)之比為 .
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【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是:( )
A. 一切發(fā)聲的物體都在振動 B. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s D. 公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲
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【題目】如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動,不考慮空氣阻力,小車表面光滑(即摩擦力忽略不計),下列分析正確的是( )
A.若小車加速運動,則木塊的慣性和動能也隨之增大
B.若小車突然加速運動,木塊將向左傾倒
C.若小車突然停止運動,木塊將不會向右傾倒,而是向右滑動
D.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
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