【題目】一凸透鏡的焦距是10厘米，若當(dāng)作放大鏡使用時(shí)，被觀察物體到透鏡的距離應(yīng)在_______；我們家里門的觀察窗上有一個(gè)“貓眼”，從門內(nèi)觀察到外面的人是正立_____（縮小或者放大）的像，貓眼其實(shí)相當(dāng)于一個(gè)_____鏡。

【答案】 10cm以內(nèi) 縮小 凹透鏡

【解析】一凸透鏡的焦距是10厘米，作放大鏡使用時(shí)，被觀察物體到透鏡的距離應(yīng)在焦距以內(nèi)，即10cm以內(nèi)；由生活經(jīng)驗(yàn)知道，通過(guò)“貓眼”從門內(nèi)觀察到外面的人是正立縮小的像，所以貓眼相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用,而且應(yīng)有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講．“擴(kuò)音”是使聲音的 變化，較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某公路發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”．汽車B剎車后由于______仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部，說(shuō)明力能夠改變物體的形狀，汽車B的前保險(xiǎn)杠同時(shí)受損，說(shuō)明_________，此時(shí)對(duì)汽車B中的司機(jī)起保護(hù)作用的是_________(選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)從俄羅斯引進(jìn)的“野牛”型氣墊船，它總共能裝載150t的物資，排水量達(dá)到555t。該氣墊船采用向下吹氣提供升力，向后吹氣提供向前的動(dòng)力，它能在海面和沙灘上以最高110km/h的速度高速行駛，極大的縮短了搶灘登陸的時(shí)間。它的引進(jìn)將極大提高我海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的奪島能力。（g取10N/kg）：

（1）氣墊船提供升力和向前動(dòng)力的物理原理是 。與輪船相比，氣墊船高速行駛時(shí)的阻力會(huì)大大減小，原因是 。

（2）氣墊船滿載漂浮在海面上時(shí)，受到的浮力是多少？（ρ海水=1．01×103kg/m3）

（3）一般沙灘能承受的最大壓強(qiáng)為1．5×104Pa，當(dāng)氣墊船停在水平沙灘上時(shí)，為了防止下陷，氣墊船與沙灘的接觸面積至少為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前航天飛船的飛行軌道都是近地軌道，一般在地面上方300Km左右的軌道上繞地飛行，環(huán)繞地球飛行一周時(shí)間約為90min左右。若飛船在赤道上空飛行，則飛船里的航天員在24h內(nèi)可以看到的日落次數(shù)最接近（ ）

A. 2次 B. 4次 C. 8次 D. 16次

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·百色卷】夏天，瀝青路面隨著氣溫的升高而變得越來(lái)越軟，由此可知瀝青是 （選填“晶體”或“非晶體”）；醫(yī)院搶救中暑病人時(shí)，會(huì)在病人額頭上大面積地擦酒精降溫，依據(jù)是酒精蒸發(fā)會(huì) （選填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生災(zāi)難時(shí)，如果被困在建筑物的廢墟中，敲擊鐵制管道或墻壁是向外求救的一種好方法．這種做法是利用鐵管或墻壁能（ ）

A. 傳聲 B. 導(dǎo)電 C. 傳熱 D. 通風(fēng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一金屬塊的重力，讀數(shù)為 N．

（2）小華用刻度尺和三角板按圖測(cè)一玻璃球的直徑，測(cè)量結(jié)果是 cm．

（3）接在該電能表上的用電器每消耗1kw·h電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò) 轉(zhuǎn)．

（4）某溫度計(jì)的示數(shù)如圖，則讀數(shù)為 ℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖示。

（1）當(dāng)小車在水平桌面上處于___________或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，表明小車處于平衡狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變其兩邊的_________________來(lái)改變小車受到的拉力F1、F2的大小。

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到，當(dāng)靜止的小車兩邊掛上不等的鉤碼時(shí)，小車將__________（“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），說(shuō)明此時(shí)二力____________（“平衡”或“不平衡”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，將小車保持水平放置而旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車__________保持靜止（選填“能”或“不能”），此操作的目的是為了探究大小相等、方向相反但____________________________的兩個(gè)力是否可以平衡。

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