【題目】物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,來(lái)“探究杠桿的平衡條件”
(1)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是_____;若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛_____個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡。當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)0靠近1個(gè)格,那么杠桿_____(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡
(3)實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼,而在杠桿的A點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向上開始順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使杠桿在水平位置保持平衡,在此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況為_____
【答案】便于測(cè)量力臂右4不能變大
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓橫桿AB在水平位置平衡,力臂在杠桿上便于測(cè)量力臂大。
若開始實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)左端下沉,右端上翹,可將杠桿兩端的平衡螺母向右端移動(dòng);
(2)一個(gè)鉤碼的重力為G,設(shè)杠桿一個(gè)小格代表L,根據(jù)杠桿平衡條件可得:
,解得:;
當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,
則杠桿左端:,
杠桿右端:,
則,即杠桿不能在水平位置保持平衡。
(3)根據(jù)杠桿平衡條件可知:在阻力和阻力臂一定時(shí),豎直向上拉時(shí),動(dòng)力臂最大,動(dòng)力最小,當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),動(dòng)力臂減小,則動(dòng)力增大,即在此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物體質(zhì)量和密度,下列說(shuō)法中正確是
A. 的水全部結(jié)成冰后,質(zhì)量不變,密度增大
B. 被踩癟但沒(méi)有破裂的乒乓球,球內(nèi)氣體密度變大
C. 宇航員在太空處于失重狀態(tài),質(zhì)量和密度均為零
D. 溫度計(jì)中的水銀柱受熱膨脹后,質(zhì)量和密度均不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過(guò)程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度,并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.
(1)從圖象中可以看出鹽水從第_____分鐘開始凝固,凝固過(guò)程用了_____分鐘.
(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將______.(填“變大”“變小”或“不變”)
(3)凝固點(diǎn)為___℃.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變___了(選填“高”或“低”).
(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì)____(選填“變多”、“變少”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)將物體A置于相同水平木板表面或水平毛巾表面上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),應(yīng)使其被拉動(dòng)的物體做_____運(yùn)動(dòng),滑動(dòng)摩擦力的大小才等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小。
(2)分析_____兩圖可知:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;分析_____兩圖可知:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)甲圖中物體A勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),木板對(duì)A物體的摩擦力f甲=_____N;乙圖中物體B隨A一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)木板對(duì)A物體的摩擦力f乙=_____N。
(4)為了探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與物體運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)。小高利用甲圖所示裝置拉著物體A在水平木板上以不同速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩次拉力的大小應(yīng)_____(選填“相等”“不相等”),于是得出摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)快慢_____(選填“有關(guān)”“無(wú)關(guān)”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(陜西省某重點(diǎn)高中2017年初中升高中自主招生試題)用一個(gè)動(dòng)滑輪把重100 N的物體勻速提到5 m高的樓上,作用在繩上的拉力F為60 N,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為___________.若不考慮摩擦和繩重,動(dòng)滑輪的重為__________N,如果提升的重物重力大于100N,則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率會(huì)________(變大,變小,不變)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離ν跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是
A. 該同學(xué)使用的凸透鏡的焦距是16cm
B. 當(dāng)u=13cm時(shí),在光屏上成縮小的像
C. 當(dāng)u=30cm時(shí),在光屏上成放大的像
D. 物距由10cm開始逐漸增大,像逐漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組提出利用“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來(lái)探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”的設(shè)想。請(qǐng)你幫助完成如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察__________的大小,來(lái)判斷小球重力勢(shì)能的大小。
(2)本實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑則不能得出結(jié)論,原因是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)中為了要探究重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用上述圖,具體的操作方法是讓小球乙從_____(選填“相同”或 “不同”)的高度由靜止?jié)L下。
(4)要探究重力勢(shì)能與物體的高度的關(guān)系要選用上述圖,具體的操作方法是讓小球甲從________(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。
(5)通過(guò)比較分析可以得出的結(jié)論是___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】安徽人民向地震災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)柴油發(fā)電機(jī),現(xiàn)用柴油發(fā)電機(jī)給災(zāi)區(qū)人民發(fā)電,發(fā)電機(jī)到安置區(qū)的距離是400m,火線和零線是單股銅導(dǎo)線,該導(dǎo)線的電阻是2.5×10﹣4Ω/m.安置區(qū)家電的總功率是44kw,當(dāng)這些家電都正常工作時(shí),求:
(1)輸電線損失的電功率多大?
(2)發(fā)電機(jī)實(shí)際輸出電壓多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲、乙,先用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為l.6N,然后讓石塊完全浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?/span>1N。則石塊受到水的浮力為 N.
(2)如圖丙,用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來(lái)越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越來(lái)越大,則石塊受到水的浮力越來(lái)越 (選填“大”或“小”)。說(shuō)明浮力的大小與石塊浸入水中的體積有關(guān)。
(3)通過(guò)比較圖乙和圖 ,可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān)。
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