【題目】在探究“滑輪組機械效率”時,小強利用兩組滑輪組進行了4次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù),用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù),如下表:
(1)根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法。
(2)在實驗中,測量繩端拉力F時,應_____勻速向上拉動彈簧測力計,讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為____N,第3次實驗時滑輪組的機械效率為___________。
(3)由表中第_________組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物重有關。
(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和_________有關,請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功_________J。
【答案】 豎直 1.6 66.7% 12.3 動滑輪重力 0.15
【解析】(1)由前4組實驗數(shù)據(jù)知,s=3h,所以滑輪組由3段繩子承擔物重,因此應從動滑輪繞起,如圖所示:
(2)實驗中應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,這樣才能準確測出拉力的值;由圖知,測力計的分度值為0.2N,所以其示數(shù)為1.6N;η=W有用/W總×100%=Gh/Fs×100%=4N×0.1m/2N×0.3m×100%≈66.7%;
(3)由表中第 1、2、3組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物重有關;
(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,物重相同,動滑輪重力不同,機械效率不同,由此可得,滑輪組的機械效率與摩擦和動滑輪重有關根據(jù)表中第3組數(shù)據(jù)可知,有用功:W有 =Gh=4N×0.1m=0.4J;克服動滑輪做的功:W動=G動h=0.5N×0.1m=0.05J;總功:W總=Fs=2N×0.3m=0.6J;則克服繩重及摩擦做的那部分額外功:W額 =W總-W有-W動=0.6J-0.4J-0.05J=0.15J。
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【題目】2015年4月21日,重達2.3噸的世界上最大的太陽能飛機“陽光動力2號”降落在南京機場。如圖所示,該飛機機身和機翼均采用極輕的碳纖維材料,機翼上安裝有高效太陽能電池板,能提供65kW的最大功率,該飛機的最大飛行速度為140km/h。假設飛機停在水平地面時輪與地面的總接觸面積為0. 1m2,g取10N/kg。求:
(1)飛機停在水平地面時對地面的壓強大小;
(2)當飛機發(fā)動機的輸出功率保持60kW,并以108 km/h的速度水平勻速飛行時,發(fā)動機的牽引力大小;
(3)若飛機發(fā)動機保持60kW的輸出功率勻速飛行1h,發(fā)動機輸出的能量為多大?這些能量相當于多少升的航空燃油完全燃燒時釋放的能量?航空燃油的熱值取4×107J/kg,密度取0.75×103 kg/m3。
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【題目】
(1)加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此時水的溫度為 ℃;
(2)圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖像是 ;
(3)另一組的小華實驗時在燒杯上加蓋了紙片,這種做法的優(yōu)點是 ;
(4)實驗后,大家提出了這樣的疑問:如果不對水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師將一杯剛停止沸騰的水放進密封玻璃罩中,如圖丙所示.接通抽氣機電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然再次沸騰起來.你的解釋是 .
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【題目】小明用刻度尺測量一張A4紙的長度,四次測量的結(jié)果分別是29.50cm、29.71cm、29.72cm、29.71cm,則該A4紙的長度應記為( )
A. 29.66cm B. 29.70cm C. 29.71cm D. 29.705cm
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【題目】如圖所示,是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到一個木塊上。請回答以下問題:
(1)設計本實驗的目的是研究物體動能的大小與______________的關系。
(2)本實驗中通過______________________________來判斷鋼球的動能的大小。
(3)讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了:_______________________________________。
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【題目】市場上出售的“金龍魚”牌調(diào)和油,瓶上標有“5L”字樣。已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0.92×103kg/m3,則該瓶油的質(zhì)量是 kg。倒出一半后,剩余調(diào)和油的密度是 g/㎝3。
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【題目】汽車在平直的公路勻速行駛,其身后有一障礙物,當汽車行駛至距離障礙物320m處開始鳴笛,汽車繼續(xù)以相同的速度背離障礙物行駛,2s后司機聽到汽車回聲,求汽車行駛的速度。(不計汽車的長度)
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【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗.
(1)如圖甲所示,刻度尺的分度值是 cm,鉛筆的長是 cm.
(2)如圖乙所示,手指壓鉛筆尖感到疼,因為力的作用是 .
(3)用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動,如圖丙所示.根據(jù) 比較兩種情況下摩擦力的大小,由此得出的結(jié)論是 .
(4)如圖丁所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力 平衡力(選填“是”或“不是”).用力壓時,兩個手指的感覺不同,說明在壓力一定時,壓力的作用效果跟 有關.
(5)握在手心里的鉛筆溫度上升,這是用 方式增大了鉛筆的內(nèi)能.
(6)把鉛筆尾豎直插入水中,筆尾在水中的位置越靠近水面,受到水的壓強越 .
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