【題目】2017年5月18日，我國首次海域可燃冰（天然氣水合物）試采成功，實現(xiàn)了歷史性突破．可燃冰分布于深海沉積物或陸域永久凍土中，是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，燃燒后僅會生成少量的二氧化碳和水．根據(jù)測算，1立方米可燃冰可以分解釋放出160立方米以上的天然氣．完全燃燒5立方米可燃冰產(chǎn)生的熱量至少為 ______ （天然氣熱值為3.2×107J/m3）．試寫出可燃冰具備的兩條優(yōu)點 ______ 、 ______ ．

故

【答案】 (1). 2.56×1010J (2). 熱值大 (3). 污染小

【解析】解答：（1）根據(jù)完全燃燒1m3的“可燃冰”釋放的能量與160m3天然氣相當可求得完全燃燒5m3的“可燃冰”所放出的熱量；

完全燃燒5立方米可燃冰產(chǎn)生熱量：Q放=Vq=5m3×160×3.2×107J/m3=2.56×1010J；

（2）可燃冰燃燒的生成物中有害氣體少，污染��；熱值大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，入射光線與平面鏡MN的夾角是30°，如果保持入射光線不動，使平面鏡繞入射點轉(zhuǎn)動10°，則反射光線跟入射光線的夾角

A. 可能增大20°B. 可能增大10°C. 可能減小20°D. 可能減小10°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖甲所示的裝置，實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運動的關系．

（1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不必解釋錯誤的原因）_________________

（2）小明用正確方法做了三次實驗，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出結(jié)論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越__________，小車運動的距離越_________。

（3）實驗結(jié)束后，小明和小華進行了交流，為什么在實驗中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運動的情形呢？是因為 __________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，老師給同學們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關 （電源、導線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示。小組討論判斷L1、L2兩小燈泡是如何連接的方案如下。

第一小組方案是：若閉合開關，兩只小燈泡都亮，斷開開關，兩燈泡又都熄滅．則L1、L2是串聯(lián)。

第二小組方案是：擰下一只小燈泡，閉合開關，若另一只小燈泡不發(fā)光，則L1、L2是串聯(lián)；若另一只小燈泡發(fā)光，則L1、L2是并聯(lián)。

（1）請你任選擇一個小組方案進行評價：選擇第__小組，方案__（選填“正確”或“錯誤”），判斷的依據(jù)是______________________；

（2）經(jīng)過檢驗，這兩只燈泡確實是串聯(lián)的，在老師閉合開關的時候，細心的同學發(fā)現(xiàn)燈L1比L2亮些．她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故．在不增加其它器材的條件下，請你通過實驗證實該同學的判斷是______的。你的做法是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路電壓特點時：

（1）實驗中應選擇規(guī)格 （填“相同”或“不相同”）的燈泡。

（2）用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別是U1、U2、U，經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實驗數(shù)據(jù)，可以得到串聯(lián)電路的電壓特點是 （用公式寫出）。

（3）進行多次實驗的主要目的是 （填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雷想知道“小燈的亮暗程度與什么因素有關”，于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按下圖所示的電路開始探究。

(1)請你用筆畫線代替導線，根據(jù)上左圖所示的電路圖，將上右圖所示的實物圖連接完整。______

(2)若小雷連接電路后閉合開關，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度，原因是他把滑動變阻器的_______(AB/CD)接線柱接入了電路。

(3)小雷排除故障后，按上右圖所示的電路繼續(xù)進行實驗：

①閉合開關，滑片P向________（A/B)端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：

②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。________

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越________。

(5)用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變___表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(6)小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論：①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。”這種說法錯誤的原因是此同學忽略了________對小燈電阻的影響；②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”，你認為這種說法________(正確/錯誤)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，這是科技創(chuàng)新小組的同學們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．電源電壓不變，滑動變阻器b端固定在絕緣底座上，手柄A與變阻器滑片固定在一起，同步運動，握力為零時，滑片處于a端．L是一個電阻不變的指示燈，力量計由一個電流表改裝而成．使用時，先閉合開關S．再用手握住手柄，A柄向下運動壓縮彈簧，握力就顯示在力量計表盤上．有關握力計下列的說法中正確的是（ ）

A. 握力越大電路總電阻越大，總電流越小

B. 改裝成的力量計的零刻度線就是原電流表的零刻度線

C. 握力越大燈泡越亮，力量計的示數(shù)越大

D. 握力越大，滑動變阻器上的電功率就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】央視春晚的魔術(shù)師表演了魔術(shù)——“神奇的戒指”（如圖），魔術(shù)的奧秘是：雙手拉長穿過戒指的橡皮筋，低處的手中留下一段橡皮筋；保持雙手位置不變，低處的手慢慢地放出這段橡皮筋，橡皮筋在收縮過程中，戒指就從低處慢慢上升，給觀眾留下了戒指會自動上升的假象。下列有關說法中正確的是（ ）

A. 在 “自動上升”時橡皮筋實際是靜止的

B. 橡皮筋“上升”時受到“重力和支持力”這一對平衡力的作用。

C. 橡皮筋“上升”時沒滑動說明一定受到靜摩擦力的作用

D. 望遠鏡把橡皮筋放大了，所以遠處的觀眾才能看到細小的橡皮筋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為6V，當S閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，L1兩端的電壓為______V，L2兩端的電壓為______V．

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