20.小明為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)有何特點(diǎn)”,就自制了一個(gè)學(xué)具.
他在一個(gè)塑料“可口可樂(lè)”飲料瓶的側(cè)壁上開(kāi)一個(gè)圓孔,用膠水將一塊橡皮膜粘貼在圓孔上,并將水倒入瓶?jī)?nèi),觀察到橡皮膜向外凸,(如右上圖甲);此現(xiàn)象說(shuō)明液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng).
將可樂(lè)瓶浸入一個(gè)盛水的水槽中,當(dāng)瓶?jī)?nèi)外水面相平時(shí),橡皮膜變得既不凸出也不凹進(jìn)(如右上圖乙);接著小名又將瓶子浸入一個(gè)盛有飽和食鹽水的水槽中,且使瓶?jī)?nèi)外液面相平,此時(shí)橡皮膜變?yōu)橄騼?nèi)凹陷(如右上圖丙).
綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)丙圖中的現(xiàn)象的合理解釋是在橡皮膜處,瓶外液體壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)液體壓強(qiáng);若在圖乙中,保持可樂(lè)瓶?jī)?nèi)外的液面相平,要使瓶的橡皮膜向外凸出,應(yīng)當(dāng)將乙圖水槽中的水換作密度比它。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑囊后w.

分析 (1)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),側(cè)面的橡皮膜向外凸,說(shuō)明了對(duì)側(cè)壁有壓強(qiáng);
(2)鹽水的密度大于水的密度,在深度相同時(shí),其產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于水產(chǎn)生的壓強(qiáng),據(jù)此分析;
(3)當(dāng)橡皮膜向內(nèi)外凸時(shí),說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)大于瓶外的壓強(qiáng),同樣根據(jù)液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系可做出判斷.

解答 解:(1)橡皮膜位于瓶子的側(cè)壁,其向外凸出,說(shuō)明液體對(duì)容器的側(cè)壁是有壓強(qiáng)的;
(2)圖乙中,瓶?jī)?nèi)是水,瓶外是鹽水,鹽水的密度大于水的密度,當(dāng)深度相同時(shí),鹽水對(duì)橡皮膜向內(nèi)的壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)水向外的壓強(qiáng),因此,橡皮膜會(huì)向里凹;
(3)當(dāng)橡皮膜向外凸時(shí),說(shuō)明瓶?jī)?nèi)水的壓強(qiáng)大于瓶外液體的壓強(qiáng),即瓶?jī)?nèi)水的密度大于瓶外液體的密度,所以為了使橡皮膜變?yōu)橄蛲馔,容器中?yīng)換用密度小于水的液體.
故答案為:液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng);在橡皮膜處,瓶外液體壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)液體壓強(qiáng);。

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律,但考查的方式較為新穎,通過(guò)對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的觀察及條件的變化,反應(yīng)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)的各條規(guī)律.設(shè)計(jì)較為精巧,值得我們關(guān)注,是一道不錯(cuò)的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn).在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.如表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
燒杯號(hào)液體質(zhì)量/m初溫/.C末溫/.C加熱時(shí)間/min
1300203012.3
215020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
(1)比較1和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同,說(shuō)明吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān).
(2)比較1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體的質(zhì)量有關(guān).
(3)比較3號(hào)燒杯和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體升高的溫度有關(guān).

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11.以下數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況基本相符的是( 。
A.從地上拿起一個(gè)雞蛋所做的功大約1J
B.一個(gè)中學(xué)生爬樓的功率約為15 W
C.大拇指指甲上受到的大氣壓力約為10N
D.中學(xué)生站在地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)是1000Pa

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15.在煮餃子時(shí),剛下鍋的餃子是沉在水底的,開(kāi)鍋后餃子就逐漸浮在水面上,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中正確的是( 。
A.開(kāi)鍋后,因餃子受熱膨脹,密度變大,大于水的密度,所以浮到水面
B.開(kāi)鍋后,因餃子的質(zhì)量變小,重力也變小,重力小于浮力,所以上浮到水面
C.開(kāi)鍋后,因餃子里面的空氣受熱膨脹,使餃子的體積增大,浮力增大而上浮到水面
D.開(kāi)鍋后,因沸騰的水中上升的氣泡把餃子頂了起來(lái)

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5.一列火車在直的軌道上勻速行駛,一人在火車上向上跳起,發(fā)現(xiàn)仍落回原處,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.人跳起時(shí)會(huì)得到一個(gè)向前的沖力,使它隨火車一起向前運(yùn)動(dòng)B.人跳起的瞬間,車廂地板給他一個(gè)向前的力,使它隨火車一起運(yùn)動(dòng)C.人跳起后車在繼續(xù)前進(jìn),所以落下后必須偏后一些,只是距離很小無(wú)法區(qū)別而已D.人跳起后直至落地,在水平方向上人和車具有相同的速度

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物距/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
像距/cm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20
(1)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單說(shuō)明用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí),不需要調(diào)節(jié)像距的理當(dāng)物距大于3m時(shí),隨著物距的增加像距基本不變.
(2)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙(如圖所示)上畫(huà)出像距與物距的關(guān)系圖象.

(3)從圖象可以看出,像距與物距的變化關(guān)系是:隨著物距的增大像距減小得越來(lái)越緩慢.

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