【題目】利用如圖所裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”，

將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止，圖中的擺長(zhǎng)L都相同，θ1<θ2 ， 球A、B的質(zhì)量分別為mA 、mB ， （mA<mB）．

(1)如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置，這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的________無(wú)關(guān)．

(2)如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論：_________

(3)如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：________

【答案】 質(zhì)量 速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，它具有的動(dòng)能越大 質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，它具有的動(dòng)能越大

【解析】 (1)甲乙兩圖中，小球的質(zhì)量不同，由題意知，擺角相同，小球同時(shí)到達(dá)豎直位置，說(shuō)明小球的速度大小與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)；(2)mA<mB，兩球的速度相同，B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，說(shuō)明B球的動(dòng)能更大，因此可得速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；(3)乙丙兩圖，小球的質(zhì)量相同，θ1<θ2，所以丙圖小球的速度更大；圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，說(shuō)明質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧所受重力不計(jì)，上端固定在天花板上，下端掛一個(gè)小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列各組力中屬于平衡力的是

A. 天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力

B. 球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力

C. 彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力

D. 球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)盛有等高液體的圓柱形容器 A 和 B ，底面積不同（ S A ＜ S B ），液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等．現(xiàn)將甲球浸沒(méi)在 A 容器的液體中，乙球浸沒(méi)在 B 容器的液體中，容器中均無(wú)液體溢出，若此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓力相等，則一定是（ ）

A. 甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量

B. 甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量

C. 甲球的體積小于乙球的體積

D. 甲球的體積大于乙球的體積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊被推得越遠(yuǎn)，小車(chē)對(duì)木塊_____ 越多，表明小車(chē)的動(dòng)能越 _____．

（2）實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大，為保證較好的實(shí)驗(yàn)效果，可以_______ ．

A．降低小車(chē)下滑高度 B．增加小車(chē)質(zhì)量 C．在水平木板上鋪毛巾

（3）同一小車(chē)從斜面不同高度由靜止釋放，如圖所示，可探究的問(wèn)題是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察和使用彈簧測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中．

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的時(shí)候有以下幾個(gè)步驟，按先后順序排列為___________．

A．讀數(shù)時(shí)應(yīng)在彈簧穩(wěn)定后進(jìn)行，讀取數(shù)據(jù)時(shí)，視線直通過(guò)指針并跟刻度面垂直；

B．檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零點(diǎn)，若不在零點(diǎn)．需調(diào)節(jié)使其在零點(diǎn)；

C．把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端的鉤上或用力拉彈簧測(cè)力計(jì)下端的鉤，使彈簧測(cè)力計(jì)的軸線與力的方向保持一致，避免彈簧號(hào)外殼摩擦；

D．讀完數(shù)后，應(yīng)取下物體，看指針是否回到零點(diǎn)，不回零點(diǎn)時(shí)應(yīng)檢查原因或換一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)重新測(cè)量；

E．了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程，并觀察它的分度值，被測(cè)量的力不得超過(guò)它的量程．

(2)如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是___，分度值是_____ ，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面的鯉魚(yú)所受到的重力是___N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小希用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響物體動(dòng)能大小的因素．

（1）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法：用_____來(lái)表示小球動(dòng)能的大�。�

（2）小希通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究．發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問(wèn)題：物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動(dòng)能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中，對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是_____．

（3）如圖為某段道路的標(biāo)志牌，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)?/span>

①對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)限定最高行駛速度：_____．

②對(duì)不同車(chē)型限定不一樣的最高行駛速度：_____．

（4）用如圖中的使用裝置和器材探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，必須增加的器材是_____（請(qǐng)從以下三個(gè)選項(xiàng)中選擇）．

A．傾斜程度不同的斜面

B．粗糙程度不同的水平面

C．質(zhì)量不同的鋼球．

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了研究物體吸熱多少跟哪些因素有關(guān)，選擇水和色拉油用同樣的加熱器加熱進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中.

（1）分析比較表格中序號(hào)為________的數(shù)據(jù)，可知物體吸熱的多少跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；

（2）分析比較表格中序號(hào)為________的數(shù)據(jù)，可知物體吸熱的多少跟升高的溫度有關(guān)；

（3）分析比較表格中序號(hào)為________的數(shù)據(jù)，可知物體吸熱的多少跟物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，水平地面上盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400g、體積為103cm3的正方體物塊B，通過(guò)一根10cm的細(xì)線與容器底部相連，此時(shí)水面距容器底30cm。下列說(shuō)法正確的是(ρ水=1.0×103kg／m3)：

A. 容器底部受到水的壓強(qiáng)為3×105Pa

B. 物塊B受到水向上和向下壓力差是10 N

C. 剪斷繩子，待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變

D. 剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓力變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量某金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)幫他完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

（1）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直至橫梁平。

（2）把金屬塊放在天平的左盤(pán)內(nèi)稱(chēng)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，金屬塊的質(zhì)量 g。

（3）若把金屬塊放入裝有V1=20mL水的量筒內(nèi)，量筒的水面如乙所示，其示數(shù)V2= _mL。

（4）這種金屬的密度ρ= （用m、V1、V2表示）。

（5）如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將金屬塊浸沒(méi)在水中測(cè)量金屬塊的體積，再用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，則這樣測(cè)得金屬塊的密度比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”）。

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