【題目】學(xué)完“眼睛和眼鏡”的知識(shí)后,小明自制了一個(gè)水透鏡,如圖甲所示,利用注射器向水透鏡內(nèi)注水或往外抽水,可以改變水透鏡的焦距。小明想利用這個(gè)水透鏡來(lái)研究近視眼的成因。
(1)小明把蠟燭、水透鏡和光屏依次放置在光具座上,此時(shí)在光屏上成像如圖乙所示。要想模擬眼睛的成像情況,小明需要把蠟燭向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng),并移動(dòng)光屏得到清晰的倒立、縮小的實(shí)像A。
(2)接著小明要想研究近視眼的成因,保持蠟燭和水透鏡的位置不動(dòng),他要用注射器_____(選填“向水透鏡中注水”或“從水透鏡里往外抽水”),然后向_____移動(dòng)光屏,再次在光屏上得到清晰的實(shí)像B,則實(shí)像B要比實(shí)像A_____(選填“大”或“小”)。
【答案】左 向水透鏡中注水 左 小
【解析】
(1)人的眼睛好比是一架照相機(jī),即物體處于晶狀體的2倍焦距以外,像成在另一側(cè)的1倍焦距和2倍焦距之間,成倒立縮小的實(shí)像;
同時(shí)對(duì)于凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距變大,像距變小,像變;物距變小,像距變大,像變大;
(2)凸透鏡越厚,折光能力越強(qiáng),焦距越短,據(jù)此分析即可判斷.
(1)據(jù)圖能看出,此時(shí)所成的是倒立、放大的實(shí)像,若想使得該實(shí)驗(yàn)中得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,即讓像變小,故應(yīng)該增大物距,同時(shí)減小像距,故將蠟燭向左移動(dòng),將光屏也向左移動(dòng);
(2)近視眼是由于晶狀體太厚,折光能力強(qiáng)造成的,故小明要想研究近視眼的成因,保持蠟燭和水透鏡的位置不動(dòng),讓晶狀體變厚,故他要用注射器向水透鏡中注水,同時(shí)由于晶狀體變厚,使得其折光能力變強(qiáng),所以像會(huì)向左移動(dòng),即像距減小,同時(shí)像也會(huì)變;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定未知電阻Rx的實(shí)際功率,某同學(xué)根據(jù)提供的器材:電流表一只,定值電阻R0一只,電池組(電壓未知)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等.設(shè)計(jì)如下的四種實(shí)驗(yàn)電路:圖中虛線畫(huà)的電流表是第二次測(cè)量時(shí)電流表的位置.四個(gè)圖中能測(cè)出電阻Rx的實(shí)際功率的電路圖是( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖所示,放在水平桌面上的圓柱形容器內(nèi)裝有一定量的水,在漂浮在容器內(nèi)水面上的正方體木塊上面放一小鐵塊,木塊上表面剛好和水面齊平。已知容器底面積為4×10-2m2,木塊邊長(zhǎng)為10cm,小鐵塊重4N,(g取10N/kg)求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊的密度;
(3)若輕輕拿走鐵塊,當(dāng)木塊在水面上靜止時(shí),容器底部受到水的壓強(qiáng)減少了多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí).小華同學(xué)用電壓表測(cè)出AB,BC,AC兩端的電壓分別為UAB=2V,UBC=2V,UAC=4V.在表格中記錄數(shù)據(jù)后.下一步應(yīng)該做的是( )
A. 整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn) B. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值
C. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 D. 換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】天文愛(ài)好者可以用開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡來(lái)觀察行星和月球,這種望遠(yuǎn)鏡的目鏡和物鏡都是____鏡。當(dāng)被觀察到的物體在物鏡的兩倍焦距以外時(shí),物體成一個(gè)____的____像(選填“放大”或“縮小”,“實(shí)”或“虛”),然后這個(gè)像再經(jīng)過(guò)目鏡____(選填“放大”或“縮小”),觀察者就能看清楚較遠(yuǎn)處的物體,這就是望遠(yuǎn)鏡。通過(guò)這種望遠(yuǎn)鏡所看到的物體是____的(選填“倒立”或“正立”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是試電筆的構(gòu)造和使用,圖5—卜2乙;是三孔插頭和插座的接線,看清這兩個(gè)圖,說(shuō)說(shuō)試電筆的構(gòu)造和使用方法以及三線插頭比二線插頭使用時(shí)更安全些的道理.
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【題目】小明做了一個(gè)“魔罐”玩具,如圖所示,在金屬罐的蓋子和罐底各開(kāi)兩個(gè)小孔,用細(xì)線將一個(gè)鉤碼系在橡皮筋的中部,然后將橡皮筋穿過(guò)蓋子和罐底的小孔并固定起來(lái).他將“魔罐”在水平桌面上向前滾出后,它自動(dòng)往回滾,原因是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為________能.“魔罐”不能滾回原來(lái)滾出點(diǎn)的位置,主要原因是________.
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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟那些因素有關(guān),小琴同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.
(1)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察電磁鐵________來(lái)知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;像這樣,用易觀測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量來(lái)認(rèn)識(shí)或顯示不易觀測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量是物理學(xué)常用的一種研究方法,這一方法叫做________.
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,甲圖中N極在磁體________(選填“A”或“B”)端;若讓B鐵釘再多吸一些大頭針,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________端移動(dòng).(選填“左”或“右”)
(3)比較________兩圖可知:匝數(shù)相同時(shí),電流越大,磁性越強(qiáng);
(4)由圖丁可知:當(dāng)電流一定時(shí),________,磁性越強(qiáng).
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【題目】有五位同學(xué)輪流用同一把刻度尺先后測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,他們測(cè)量的結(jié)果分別是:18.23cm,18.65cm,18.24cm,18.25cm,18.22cm.該物體長(zhǎng)度的平均值是
A. 18.318cm B. 18.32cm C. 18.235cm D. 18.24cm
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