【題目】小華同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體物塊,當(dāng)圓柱體物塊下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降,直到與溢水杯底接觸為止,用小桶收集溢出的水,如圖甲所示:
(1)根據(jù)(a)圖可知,圓柱體物塊的質(zhì)量 kg;
(2)分析(a)(c)兩圖可知,圓柱體物塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力F浮= N;
(3)分析 兩圖可得出,浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
(4)比較(c)(d)兩圖可得出:當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),所受浮力不隨
改變;圖(d)中小桶內(nèi)水重 N
(5)小華完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)拉力F隨物體下降高度h變化的圖象,那么物體浸沒(méi)在這種液體中受到的浮力F浮′= N,這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟 有關(guān);
【答案】(1)0.6;
(2)5;
(3)b、c;
(4)深度;5;
(5)4;液體密度.
【解析】
試題分析:
(1)由a知,G=6N;根據(jù)G=mg可得,圓柱體的質(zhì)量;
(2)由圖a、c知,圓柱體浸沒(méi)在水中后所受浮力F浮=G-F=6N-1N=5N;
(3)由b、c兩圖可知,液體的密哦度相同,排開液體的體積不同,測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,可知浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟物體浸入液體的體積(物體排開液體的體積)有關(guān);
(4)由c、d兩圖可知,圓柱體完全浸沒(méi),下沉過(guò)程中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,即物體所受浮力不隨深度改變;根據(jù)阿基米德原理,F(xiàn)浮=G排,其中F浮=5N,所以G排=5N;
(5)由圖乙知,物體完全浸沒(méi)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,則F浮′=G-F′=6N-2N=4N;
由實(shí)驗(yàn)知,浸在液體里的物體受到的浮力大小還根據(jù)液體的密度有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究中的一些情形:
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),首先將_____移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,然后發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向____調(diào);天平平衡后,先測(cè)得一個(gè)空杯質(zhì)量為14g,取40mL某液體倒人該杯中放在天平左盤,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)。天平又平衡,則杯子和液體的總質(zhì)量是_____g,液體的密度是_________kg/m3。
(2)使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),稱量過(guò)程中橫梁左側(cè)偏高,下列操作明顯不當(dāng)?shù)氖?/span>(_____)
A.減少砝碼
B.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
C.把較大的砝碼換為較小的砝碼
D.調(diào)節(jié)游碼
(3)使用天平時(shí),下列哪種原因會(huì)使測(cè)量產(chǎn)生誤差(_____)
A、將砝碼放在天平的左盤里,被稱物體放在天平的右盤里,并使用了游碼
B、游碼所對(duì)標(biāo)尺的讀數(shù)估計(jì)值偏小了
C、天平使用之前忘了調(diào)節(jié)
D、少加了一個(gè)2 g游碼標(biāo)示的質(zhì)量
(4)小華同學(xué)拿了一塊橡皮泥,分成不同的質(zhì)量三塊,分別測(cè)出了它們的質(zhì)量和體積,并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),畫出如圖所示的圖像,若要進(jìn)一步說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種特性,小華還必需___________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中, 小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。
(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用_______兩圖;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證_______相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是___________________________________。
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察___________________來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的。
(4)紙盒最終會(huì)停下來(lái)的主要原因是__________,如果紙盒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦阻力為0,紙盒將_______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生在給小明注射疫苗時(shí),注射器中藥液能被“吸入”針管是利用了________的知識(shí);醫(yī)生用酒精給他的皮膚消毒時(shí),他感到皮膚比較涼,這是因?yàn)榫凭?/span>________的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】6月1日,由南京駛往重慶的“東方之星” 旅游客輪突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉。經(jīng)過(guò)多方營(yíng)救,截止6月3日,已有14人獲救。其中,張輝依靠救生圏在湍急的江水中漂流了10多小時(shí),終于在岳陽(yáng)獲救。張輝在江水中靜止時(shí),他與救生圏的總重力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)所受總浮力。事故發(fā)生后,潛水員潛到水下船艙搜救乘客,在下潛過(guò)程中,潛水員受到水的壓強(qiáng)____(選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·泉州卷】小劉在游戲中把乒乓球壓癟了,但沒(méi)有破裂.對(duì)于球內(nèi)氣體而言,沒(méi)有發(fā)生變化的物理量是( )
A.密度 B.質(zhì)量 C.壓強(qiáng) D.體積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)火小的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮模,U型管內(nèi)兩側(cè)液面出現(xiàn)____________,說(shuō)明裝置不漏氣.
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,那么應(yīng)該通過(guò)下列哪種方法進(jìn)行調(diào)節(jié) (______)
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水;
B.拆除軟管重新安裝;
C.向U型管內(nèi)加適量水.
(3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_________有關(guān);比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的________有關(guān).
(4)小強(qiáng)同學(xué)將乙與丁作比較,試圖得出結(jié)論,你認(rèn)為他違反了物理研究中的____________方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】攝影師給全班同學(xué)照合影時(shí),從取景框中發(fā)現(xiàn)靠邊的兩位同學(xué)沒(méi)有在框內(nèi),則攝影師應(yīng)將照相機(jī)
A. 遠(yuǎn)離同學(xué),同時(shí)鏡頭往前伸
B. 遠(yuǎn)離同學(xué),同時(shí)鏡頭往后縮
C. 靠近同學(xué),同時(shí)鏡頭往前伸
D. 靠近同學(xué),同時(shí)鏡頭往后縮
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