【題目】盛夏酷暑,媽媽為了讓小明在考試前有一個更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,特地在他的房間安裝了一臺冷熱兩用的空調(diào)。這臺空調(diào)說明書中的主要數(shù)據(jù)如表所示。

(1)空調(diào)工作時應(yīng)選用________孔插座;

(2)空調(diào)正常制冷時電流是多大?連續(xù)正常制冷30 min消耗多少kW·h的電能______?

(3)這些電能若用于加熱水,加熱器的熱效率為80%,能使50 kg的水溫度升高多少______[水的比熱容c4.2×103 J/kg·℃]

【答案】 0.7 kW·h 9.6 ℃

【解析】

(1)空調(diào)應(yīng)該使用三孔插頭。
(2)空調(diào)工作時的額定制冷功率P1 400 W

PUI可得I≈6.36 A

P可得,連續(xù)正常制冷30 min消耗的電能

WPt1 400 W×30 min1.4 kW×0.5 h0.7 kW·h

(3)W0.7 kW·h0.7×3.6×106J2.52×106J

η可求得水吸收的熱量

QηW80%×2.52×106J2.016×106J

QcmΔt

Δt9.6 ℃

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為滑動變阻器.閉合開關(guān)S后,在移動滑片P的過程中,電流表的示數(shù)IR的阻值關(guān)系如圖乙所示,電壓表的示數(shù)UR的阻值關(guān)系如圖丙所示,則R0的阻值為 Ω,電源電壓為 V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,AB間的彈簧中間有可收縮的導(dǎo)線將滑動變阻器接入電路,R1為定值電阻。當(dāng)閉合開關(guān)S,A板上受到的壓力F增大時(  。

A.電流表、電壓表示數(shù)都變小B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

C.電路的總功率變大D.電阻R1的功率變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究平衡木受力特點(diǎn),喜愛體操的小微設(shè)計(jì)了一個平衡木模型。整個裝置如圖甲所示

AB可繞支點(diǎn)O無摩擦轉(zhuǎn)動,C處固定一豎直硬桿,硬桿的底部安裝了壓敏電阻片R,R所在的電路放在了硬桿內(nèi)(整個裝置除硬桿以外,其它部分的重力均不計(jì)),AB=5m,OA=BC=1m,電源電壓恒為3V,硬桿底部R阻值隨地面對它的支持力F受化的關(guān)系如圖乙所示,整個裝置放在水平地面上,AB始終處于水平平衡狀態(tài),當(dāng)重360N的小薇站在A點(diǎn)時,電流表的示數(shù)為0.1A,求:

(1)小薇在A點(diǎn)時,C處受到硬桿的拉力;

(2)小薇在A點(diǎn)時,地面對硬桿底部R的支持力;

(3)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A,小薇距A點(diǎn)多少米?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近日來,霧霾天氣侵襲了河南大部,同時伴隨有強(qiáng)風(fēng)。某初中生設(shè)計(jì)了如圖甲所示的一種測定風(fēng)力的裝置。當(dāng)有風(fēng)吹到迎風(fēng)板上時,壓敏電阻R的阻值會發(fā)生變化,工作時迎風(fēng)板總是正對風(fēng)吹來的方向。已知電源電壓恒為4.5V,定值電阻R0阻值為1.0Ω。壓敏電阻的阻值R與迎風(fēng)板所承受風(fēng)力F的關(guān)系如圖乙所示。

(1)如圖所示,風(fēng)力表是由________(選填“電流”或“電壓”)表改裝而成;

(2)若迎風(fēng)板的面積為100cm2,壓敏電阻的阻值為0.5Ω時,求迎風(fēng)板所承受的壓強(qiáng)________;

(3)無風(fēng)時,電路中電流是多少________?此時壓敏電阻消耗的功率是多少________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小晴在沙灘上撿到一小塊鵝卵石,想用學(xué)過的浮力知識測量它的密度。于是把它拿到了實(shí)驗(yàn)室。

(1)她設(shè)計(jì)了用彈簧測力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線測量的方案如下:

a. 用細(xì)線將鵝卵石系在彈簧測力計(jì)下,測出鵝卵石的重力,記為G;

b. 在燒杯內(nèi)裝入適量水,并用彈簧測力計(jì)提著鵝卵石,使它浸沒在水中,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F;

c. 鵝卵石密度的表達(dá)式為ρ________(用GFρ表示);

(2)在用彈簧測力計(jì)測量鵝卵石的重力時,出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象,使得她放棄了這個方案,她放棄的理由是______________________________________;

(3)她在老師指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了用天平、燒杯、水、細(xì)線測量鵝卵石密度的方案,并進(jìn)行了測量;

a. 將天平放在水平臺上,把游碼放到標(biāo)尺________________處,當(dāng)指針靜止時如圖乙所示,此時應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到橫梁平衡;

b. 用天平測量鵝卵石的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖丙所示,則鵝卵石的質(zhì)量為________g;

c. 在燒杯內(nèi)裝入適量的水,用天平測量燒杯和水的總質(zhì)量為60 g;

d. 如圖丁所示,使燒杯仍在天平左盤,用細(xì)線系著鵝卵石,并使其懸在燒杯里的水中,當(dāng)天平平衡時,天平的示數(shù)為66.8 g。則鵝卵石的體積為________cm3,鵝卵石的密度為________g/cm3。(結(jié)果保留一位小數(shù),ρ1.0×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有,刻度均勻的杠桿,支架,彈簧測力計(jì),刻度尺,細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個。

(1)如圖A所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左側(cè)下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向_______(選填)調(diào)節(jié),直到杠桿在_______位置平衡,目的是便于測量________,支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)是為了消除杠桿________對平衡的影響。

(2)小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后,實(shí)驗(yàn)象如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N,動力臂L1=0.1m,阻力F2=1N,則阻力臂L2=________m。

(3)甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了動力×動力臂=阻力×阻力臂的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是__________________________________________________。

(4)丙同學(xué)通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是:動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離,與小組同學(xué)交流后,乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯誤的,他做了如圖C的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)_____(選填不能)說明該結(jié)論是錯誤的,圖C實(shí)驗(yàn)中,已知杠桿上每個小格長度為5cm,每個鉤碼重0.5N,當(dāng)彈簧測力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,動力×動力臂____(選填等于不等于)阻力×阻力臂”。

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【題目】如圖為測量額定電壓為2.5 V的小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)。(燈泡電阻約為10 Ω

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入圖甲所示的實(shí)物電路中;(要求P向右移動時小燈泡變亮)

____

(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移至________(選填“A”或“B”)端;

(3)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡都不發(fā)光,且電壓表、電流表均無示數(shù)。某同學(xué)用一根導(dǎo)線排查故障,當(dāng)他把導(dǎo)線的兩端分別接在MNM、B接線柱上,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù)。根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是____________________________

(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2.5 V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻約是________Ω (保留一位小數(shù));

(5)愛探究的小芳只用兩個電流表,添加一個R010 Ω 的定值電阻,利用圖丙所示的電路,也測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻,其中關(guān)鍵的操作步驟如下:

調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表A1的示數(shù)為________A;

讀出電流表A2的示數(shù)為I2,則小燈泡正常工作的電阻R________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的具有保溫、加熱兩擋調(diào)節(jié)功能的電加熱器電路如圖所示,已知電源電壓為220V,電熱絲的阻值為,電加熱器處于保溫?fù)鯐r的功率為484W,則電熱絲的阻值為______,電加熱器處于加熱擋時的功率為______若該同學(xué)選用了熔斷電流為5A的熔絲,則你認(rèn)為該電加熱器在實(shí)際使用中會出現(xiàn)的狀況是:______。

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