【題目】在探究“平而鏡成像特點”的實驗中,小明在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,再取一支未點燃的蠟燭B放在成像處,如圖1所示.
(1)蠟燭B要與蠟燭A完全相同,是為了比較像與物的 關系.
(2)實驗選用玻璃板而不是平面鏡,是為了便于確定 的位置.
(3)實驗時,他應該在玻璃板 (選填“前”或“后”)觀察蠟燭的像,這個像是光的 (選填“反射”或“折射”)形成的.
(4)為了使像看起來更清晰,小明最好在 的環(huán)境中進行實驗(選填“較亮”或“較暗”)
(5)小明在B蠟燭的火焰上放一張紙,紙 (選填“會”或“不會”)被點燃.
(6)如圖2所示,根據(jù)該同學在白紙上留下的實驗記錄,能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結論?
答: (填“能”或“不能”),理由是 .
【答案】(1)大;(2)像與物;(3)前;反射;(4)較暗;(5)不會;(6)不能;實驗只做了兩次次實驗,一次像距和物距基本相等,另一次不相等,不能得出“像和物到鏡面的距離相等”的結論.
【解析】解:(1)實驗要選取完全相同的兩只蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的大小關系.
(2)用玻璃板代替平面鏡是為了確定像與物的位置關系;
(3)實驗時,他應該在玻璃板前觀察蠟燭的像,這個像是光的反射形成的.
(4)為了使像看起來更清晰,最好在較暗的環(huán)境中進行實驗,這樣可以增加光線的對比,使觀察效果更明顯;
(5)因為平面鏡成的是虛像,不是光線的實際會聚,B蠟燭也并不是真的在燃燒,因此,紙不可能被點燃;
(6)實驗只做了兩次次實驗,一次像距和物距基本相等,另一次不相等,不能得出“像和物到鏡面的距離相等”的結論.
故答案為:(1)大;(2)像與物;(3)前;反射;(4)較暗;(5)不會;(6)不能;實驗只做了兩次次實驗,一次像距和物距基本相等,另一次不相等,不能得出“像和物到鏡面的距離相等”的結論.
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【題目】“發(fā)熱紙”是一種利用玻璃纖維和碳纖維制成的末端連上電池后不久會發(fā)熱的“特種紙”,用它可包裝面包、香腸等小食品,通電后能使食品香熱可口,這種紙很受市民青睞,“發(fā)熱紙”的利用中發(fā)生的能量轉化是______________,在能量轉化的過程中服從_____________定律。
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【題目】一同學在做“平面鏡成像特點”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的 的關系.
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的 的關系.
(3)通過多次實驗得到的結論是:平面鏡所成像的大小與 相等,像和物體到平面鏡的距離 ,像和物體的連線與鏡面 .
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說明平面鏡成的像是 像.
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【題目】隨著宜昌現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作的深入開展,全市各中小學教學多媒體硬件運用越來越多,某校共有15個教室,每個教室配有40W的照明燈10盞,300W的投影儀一臺,100W的教學擴音系統(tǒng)一套,300W的電腦一臺,(該校的供電電壓為220V)
⑴學生在操場上進行半小時的大課間體育活動時,若教室內的這些用電器沒有關閉,那么這半小時該校會浪費多少度電?
⑵隨著這些硬件的裝配,需要對學校供電線路進行改造,下表是各種橡膠絕緣銅芯線在常溫下的安全載流量(長時間通電時的最大安全電流) ,從安全角度考慮,該校應選擇哪種導線作為干路導線?請通過計算后說明。
⑶該校電路中的保險裝置采用空氣開關(如圖甲),空氣開關內有電磁鐵和兩個觸點,制作觸點的材料分別有銅或銀,電路正常工作時兩觸點是連接在一起的,當電流過大時電磁鐵將兩個觸點分開,切斷電路(如圖乙)。從空氣開關的使用壽命和安全角度考慮,應選擇觸點用_________(選填“銀”或“銅”)材料制作的空氣開關,原因是_________(同樣條件下,銀的電阻比銅的電阻。。
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【題目】銅的比熱是鉛的比熱的3倍,質量和初溫相等的銅塊和鉛塊,放出相同的熱量后立即接觸,則下列說法正確的是: ( )
A.鉛塊將熱量傳給銅塊
B.銅塊將熱量傳給鉛塊
C.二者間不發(fā)生熱傳遞
D.條件不足無法判斷熱傳遞情況
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【題目】物理實驗復習時,小美和小麗再探有關杠桿平衡的問題
(1)小美先將杠桿調節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的 端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將 即可.
(2)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉,結果杠桿轉至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是 .
(3)他們認為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中,拉力F做功為 .
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【題目】在圖中,小麗與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明 .
(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明: .
(3)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線 (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.
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