下圖甲是某同學根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平,橫梁可繞軸O在豎直平面內轉動,左側為懸掛在固定位置P的置物盤,右側所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼,用細線掛在右側帶刻度線的橫梁上.
(1)下面是小明測量物體質量的幾個主要步驟,以下排列的順序最合理的是:______
a.將懸掛鉤碼的細線移到右側橫梁的零刻線Q處
b.將天平放在水平臺面上
c.將待測物體放在天平左側的置物盤中
d.調整橫梁右側的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記
e.移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記
f.由細線在橫梁上的位置對應的刻度值直接得出物體的質量
A.c a b d e f   B.b a d c e f   C.b c a e d f    D.c b a d e f
(2)調節(jié)天平至水平位置平衡后,剛把待測物體放在天平左側的置物盤中時,橫梁上懸掛的重垂線將會偏向底座上標記的______側(填“左”或“右”).
(3)若某次測量最終達到平衡時鉤碼位于右側橫梁上的N處,如圖乙所示,已知OP=l,OQ=d,ON=h,鉤碼質量為m,通過______條件可以求出待測物體的質量為:M=數(shù)學公式
(4)如圖丙所示,將待測物體投入裝有某種液體的量杯中,若待測物體投入前、后量杯中液面對應刻度為V1、V2,結合步驟 (3)中求得的質量可以求出待測物體的密度為______.

解:(1)在使用天平時,先將天平放在水平臺,將懸掛鉤碼的細線移到右側橫梁的零刻線Q處,然后調節(jié)平衡螺母使天平在水平位置平衡,后將待測物體放在天平左側的置物盤中,調節(jié)鉤碼的位置使重垂線對準底座上的標記,讀出太平的示數(shù),所以順序為badcef;
(2)若把待測物體放在天平左側的置物盤中,則左盤下降,橫梁上懸掛的重垂線將會偏向底座上標記的右側;
(3)由杠桿平衡條件,可求得物體的質量;
(4)物體的體積V=V2-V1,所以ρ===
故答案為:(1)B;(2)右;(3)杠桿平衡;(4)
分析:(1)掌握物理天平的使用,當重錘線對準底座上的標記時,則表示天平在水平位置平衡.測量前,通過調節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,測量時通過移動懸掛鉤碼的細線使杠桿平衡;
(2)首先判斷出杠桿的旋轉方向,則判斷出重錘的偏轉方向;
(3)根據(jù)杠桿平衡條件進行分析;
(4)得出物體體積V的表達式,根據(jù)ρ=求得物體的密度.
點評:此題是測量物體的密度實驗,考查了有關物理天平的使用,其原理與托盤天平的類似,分為放、調、測幾個過程,同時考查了杠桿平衡條件及密度的計算.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?衡陽一模)下圖甲是某同學根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平,橫梁可繞軸O在豎直平面內轉動,左側為懸掛在固定位置P的置物盤,右側所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼,用細線掛在右側帶刻度線的橫梁上.
(1)下面是小明測量物體質量的幾個主要步驟,以下排列的順序最合理的是:
B
B

a.將懸掛鉤碼的細線移到右側橫梁的零刻線Q處
b.將天平放在水平臺面上
c.將待測物體放在天平左側的置物盤中
d.調整橫梁右側的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記
e.移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記
f.由細線在橫梁上的位置對應的刻度值直接得出物體的質量
A.c a b d e f     B.b a d c e f     C.b c a e d f       D.c b a d e f
(2)調節(jié)天平至水平位置平衡后,剛把待測物體放在天平左側的置物盤中時,橫梁上懸掛的重垂線將會偏向底座上標記的
側(填“左”或“右”).
(3)若某次測量最終達到平衡時鉤碼位于右側橫梁上的N處,如圖乙所示,已知OP=l,OQ=d,ON=h,鉤碼質量為m,通過
杠桿平衡
杠桿平衡
條件可以求出待測物體的質量為:M=
h-d
l

(4)如圖丙所示,將待測物體投入裝有某種液體的量杯中,若待測物體投入前、后量杯中液面對應刻度為V1、V2,結合步驟 (3)中求得的質量可以求出待測物體的密度為
h-d
l(V2-V1)
h-d
l(V2-V1)

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科目:初中物理 來源:北京市朝陽區(qū)2011年中考一模物理試題 題型:022

下圖甲是某小組的同學測動滑輪的機械效率的示意圖.他們用彈簧測力計拉動繩子自由端,將重力為9.8 N的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的位置勻速豎直上升到位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示.請你根據(jù)他們做的實驗完成下列問題:

(1)彈簧測力計的示數(shù)是________N;

(2)拉力F移動的距離是________cm;

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了測定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的實際功率,某同學自己設計并畫出了實驗電路圖(下圖甲)。下圖乙是該同學根據(jù)電路圖甲連接出的實物電路。他所用的小燈泡規(guī)格為“3.8V  1W”,試問:

1).該實驗所用的計算公式為P=_________。

2).在實物連線電路中,電表正負接線柱連錯的是_____表,量程不妥的是____表。

3).該實驗開始時,滑動變阻器的滑動觸頭應放在____端(填左或右)。

4).要測小燈泡的額定功率,應調節(jié)____使小燈泡兩端電壓等于____伏特時,就可以測出小燈泡的額定功率。

5).若實驗時小燈泡兩端的電壓較低,燈泡不能正常發(fā)光,此時測出的功率為小燈泡的______功率。

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科目:初中物理 來源:2013年湖南省衡陽市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

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b.將天平放在水平臺面上
c.將待測物體放在天平左側的置物盤中
d.調整橫梁右側的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記
e.移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記
f.由細線在橫梁上的位置對應的刻度值直接得出物體的質量
A.c a b d e f     B.b a d c e f     C.b c a e d f       D.c b a d e f
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