【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)示意圖，每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了使它在下列三種不同平面上 ， 平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，速度減小得越慢，由此推理可知；如果小車(chē)所受的摩擦力為零，小車(chē)將以的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．

【答案】到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同；恒定不變（或相同）
【解析】解：（1）當(dāng)小車(chē)在斜面的同一高度時(shí)，所具有的重力勢(shì)能相同，在下滑過(guò)程中，轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能相同，質(zhì)量又不變，所以到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同．（2）從實(shí)驗(yàn)中可以看出，水平面越光滑，對(duì)小車(chē)的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)，小車(chē)的速度減小得越慢．
當(dāng)水平面絕對(duì)光滑時(shí)，運(yùn)動(dòng)的小車(chē)受到的阻力為0，即小車(chē)在水平方向上不受力的作用時(shí)，小車(chē)將恒定不變的速度運(yùn)動(dòng)下去．所以答案是：到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同；恒定不變（或相同）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端的拉力F/N

繩端移動(dòng)的距離s/m

機(jī)械效率η

1

4

0.10

1.8

0.3

74.1%

2

6

0.10

2.5

0.3

80.0%

3

6

0.15

2.5

4

8

0.20

3.1

0.60

86.0%


（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離為 ， 滑輪組的機(jī)械效率為 ．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，同一滑輪組提升物體，物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，F(xiàn)是透鏡的焦點(diǎn)，其中正確的光路圖是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的高鐵技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平．坐在高鐵的車(chē)廂中，如果不看窗外，感受不到動(dòng)車(chē)的高速，相對(duì)于乘客而言，車(chē)廂是靜止的．當(dāng)列車(chē)在水平鐵路上勻速行駛時(shí)，列車(chē)受到的阻力（選填“大于”、“等于”或“小于”）列車(chē)的牽引力．如圖，列車(chē)與站臺(tái)間有黃色帶區(qū)域，人必須站在黃色線(xiàn)外候車(chē)，這是因?yàn)榱熊?chē)高速行駛過(guò)車(chē)站時(shí)，黃色線(xiàn)內(nèi)的空氣流速 ， 壓強(qiáng) ， 人會(huì)被“吸”入軌道，易發(fā)生安全事故．（后兩空選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)制造的一種望遠(yuǎn)鏡，能使人類(lèi)觀(guān)測(cè)宇宙的能力空前提高，它是

A. 伽利略望遠(yuǎn)鏡

B. 開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡

C. 顯微鏡

D. 哈勃空間望遠(yuǎn)鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)際應(yīng)用中，主要從密度的角度考慮的是( )

A. 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料

B. 用液態(tài)氫作為燃料給火箭提供動(dòng)力

C. 用透明玻璃做窗戶(hù)

D. 用塑料泡沫作為電影場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1000m跑（男子）和800m跑（女子）是我市學(xué)業(yè)水平考試體育學(xué)科必考項(xiàng)目，下列說(shuō)法中正確的是

A. 考生在跑步時(shí)，運(yùn)動(dòng)鞋與跑道之間的摩擦越小越好

B. 考生勻速跑過(guò)彎道時(shí)受到的力是平衡力

C. 考生跑步速度越快，考生的慣性越大

D. 跑到終點(diǎn)時(shí)，若考生受的所有力突然消失，則考生會(huì)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)下去

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)_______。

(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖a中的實(shí)物電路連接完整____________。

(3)閉合開(kāi)關(guān)前，圖a中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_______（選填“A”或“B”）端。

(4) 小吉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為____V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖a中滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)， 使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小祥同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是__________W。

（6）好奇的祁宇同學(xué)把桌上另一個(gè)額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進(jìn)去的燈泡乙不僅沒(méi)熄滅，反而更亮了。仔細(xì)觀(guān)察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1V。小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過(guò)為什么不發(fā)光呢？

小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想：

猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。

猜想2：甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想1是______（正確／錯(cuò)誤）的，你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是_______________．

根據(jù)已知條件我們可以算出此時(shí)壞了的燈甲的實(shí)際功率約__________W，可以判斷猜想2是___________（正確／錯(cuò)誤）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用500N的水平推力將重為100N的箱子勻速推動(dòng)，使它在5s內(nèi)沿水平方向前進(jìn)了10m，該過(guò)程中小明的水平推力對(duì)箱子做的功是J，水平推力對(duì)箱子做功的功率是W．

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