【題目】完成下列單位換算

100W=______J/s, 2.5MW=____________kW=____________W。

【答案】 100 2.5×103

【解析】因為功率的公式是P=W/t,且功的單位為W,時間的單位為s,所以1W=1J/s,100W=100J/s;2.5MW=2500kW=2.5×106 W

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路圖,電源電壓為9V且保持不變,小燈泡L標有“6V 6W”的字樣,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器滑片P從某點A移到另一點B的過程中(圖中未標出),電流表與電壓表表示數(shù)的變化曲線如圖乙所示。求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;

(2)小燈泡正常發(fā)光60s消耗的電能;

(3)滑片P在A、B位置時,滑動變阻器消耗的電功率之差。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,底面積為S1的圓柱體放在水平桌面上,當把一質(zhì)量為m的物體A放在它上面時.圓柱體對桌面壓強的變化量為 ;另有一個底面積為S2、內(nèi)裝某液體的薄壁圓柱形容器,也放在同一水平桌面上,當把物體A浸沒在液體中時(液體未溢出),液體對容器底壓強的變化量與圓柱體對桌面壓強的變化量相等。若物體A的密度為ρ,則該液體的密度為 。(用物理量符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律

1)某同學將蠟燭、凸透鏡、光屏上隨意固定在光具座上,點燃蠟燭后,沿光具座無論怎樣移動光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,原因可能是

2)重新調(diào)整后,將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上,如圖所示,移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是倒立 (選填放大縮小)的實像.

3)接下來保持蠟燭和光屏的位置不動,將凸透鏡像蠟燭方向移動,光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立 (選填放大縮小)的清晰實像,與這種成像原理一致的光學儀器是 (選填照相機投影儀放大鏡).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,現(xiàn)將重為5N的物體A沿長1.2m,高0.6m的斜面勻速從底端拉到頂端,在此過程中,F的大小恒為3N,所用時間是12s,求:

(1)物體A從底端到頂端的平均速度;

(2)物體A從底端到頂端過程中拉力F的功率;

(3)求此斜面的機械效率.(保留一位小數(shù))

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【題目】小聰測量了如圖所示的滑輪組的機械效率,他先后進行了兩次實驗,將鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度(h1>h2).對兩次實驗中一些物理量進行比較,正確的是(其中s為繩子自由端通過的距離,H為動滑輪上升的高度)(

A.s1=s2
B.H1=H2
C.η12
D.W有用1=W有用2

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【題目】小明打乒乓球時發(fā)現(xiàn):從相同高度由靜止開始豎直落下的乒乓球落在不同的物體上時,球反彈的高度不同。他和同學對此現(xiàn)象進行了討論,并對乒乓球反彈高度的問題提出了以下三種猜想:

猜想1:反彈高度與碰撞物體的溫度有關(guān);

猜想2:反彈高度有可能大于下落高度;

猜想3:反彈高度與碰撞物體的硬度有關(guān).

(1)根據(jù)所學知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想2是錯誤的。你認為他們判斷的依據(jù)是:________。

(2)為了驗證猜想1是否正確,他們用鐵塊做碰撞物體,改變鐵塊的溫度,發(fā)現(xiàn)反彈高度基本相同。這說明猜想1是____的。

(3)請設計一個簡單實驗,驗證猜想3是否正確,簡述你的實驗方案。

簡要做法:__________________________________________;

如何判斷:__________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某些賓館的洗手間安裝了熱風干手器,打開它就有熱風吹到手上,使手上的水分很快蒸發(fā)掉,使水快速蒸發(fā)的原因是( )

A. 加快了水面空氣的流動并提高了水的溫度

B. 提高了水的溫度并增大了水的表面積

C. 加快了水面空氣的流動并增大了水的表面積

D. 提高了水的溫度,增大了水的表面積,加快了水面空氣的流動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓和燈L的電阻不變,燈L上標有“6V 3W”字樣。當開關(guān)S閉合, 滑片P移至a端時,電流表的示數(shù)為1.0A,燈L正常發(fā)光;當開關(guān)S斷開,滑片P移至b端時,電 源電壓U和燈L消耗的電功率P為

A. 6V 1.5W B. 6V 0.75W

C. 3V 1.5W D. 3V 0.75W

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